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1	Material Type: Artigo		Analysis of the concept of Meaningful Learning in light of the Ausubel's Theory Agra, Glenda ; Formiga, Nilton Soares ; Oliveira, Patrícia Simplício de ; Costa, Marta Miriam Lopes ; Fernandes, Maria das Graças Melo ; Nóbrega, Maria Miriam Lima da Revista Brasileira de Enfermagem, 2019-01, Vol.72 (1), p.248-255 [Periódico revisado por pares] Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Exploring Influence Of Learning Management System On Management Functions Of E-Leadership Akram, Muhammad ; Khan, Ayaz Muhammad ; Ahmad, Nazir Webology, 2022-01, Vol.19 (2), p.9550-9575 [Periódico revisado por pares] Tehran: Dr. Alireza Noruzi, University of Tehran, Department of Library and Information Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		A critical analysis on the reconstruction of the historical trajectory of Sociology in basic education: investigating the so-called period of exclusion Alexandre Barbosa Fraga Ciências sociais UNISINOS, 2020-01, Vol.56 (1), p.38 [Periódico revisado por pares] São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Historical aspects of school education in the Brazilian prison institutions from the imperial period to the 21st century Alisson José Oliveira Duarte ; Helena de Ornellas Sivieri-Pereira Educação Unisinos, 2018-10, Vol.22 (4), p.344 [Periódico revisado por pares] São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Perspectivas e análises do processo formativo de educadoras no projeto tecendo a cidadania no campo Alisson Silva da Costa ; Cláudia Valeria Assis Dansa ; Nathalia Barros Ramos Revista Brasileira de Educação do Campo, 2018-01, Vol.3 (4), p.1372 [Periódico revisado por pares] Tocantinópolis: Universidade Federal do Tocantins (UFT) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		INFLUÊNCIAS DE CONHECIMENTOS DE NATUREZA DA CIÊNCIA NO PLANEJAMENTO DE AULAS RELACIONADAS À HISTÓRIA DA CIÊNCIA Almeida, Beatriz ; Justi, Rosária Investigações em ensino de ciências, 2020-12, Vol.25 (3), p.433-453 [Periódico revisado por pares] Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Gênero, epistemologia e performatividade: estratégias pedagógicas de subversão Alós, Anselmo Peres Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.421-449 [Periódico revisado por pares] Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		GÊNERO NA PRÁTICA DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA: "MENINAS NÃO GOSTAM DE SUAR, MENINOS SÃO HABILIDOSOS AO JOGAR"? Altmann, Helena ; Ayoub, Eliana ; Amaral, Silvia Cristina Franco Estudos feministas, 2011-05, Vol.19 (2), p.491-501 [Periódico revisado por pares] Florianopolis: Centro de Comunicação e Expressão - CCE Centro de Filosofia e Clências Humanas - CFH Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Resenha		Concepções de literatura e formação de leitores na Biblioteconomia e Ciência da Informação: provocações a partir da obra “Paradigmas do ensino da literatura”, de Rildo Cosson Alves, Mariana de Souza Em Questão, 2021, Vol.27 (3), p.458-469 [Periódico revisado por pares] Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Crenças de eficácia de professores: validação da escala de Woolfolk e Hoy Amanda Lays Monteiro Inácio ; Boruchovitch, Evely ; Bzuneck, José Aloyseo Psico usf, 2003-01, Vol.8 (2), p.33 [Periódico revisado por pares] Campinas: Universidade São Francisco Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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