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Academic experiences in an educational program in the network of care for disabled persons
Academic experiences in an educational program in the network of care for disabled persons
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Academic experiences in an educational program in the network of care for disabled persons

Luana Escobar Dos Santos ; Fabiéli Vargas Muniz Schneider ; Freitag, Vera Lucia ; Isabel Cristina dos Santos Colomé

Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2018-04, Vol.31 (2) [Periódico revisado por pares]

Fortaleza: Universidade de Fortaleza - Centro de Ciências da Saúde

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Acessibilidade, inclusão e tecnologia assistiva: um estudo bibliométrico
Acessibilidade, inclusão e tecnologia assistiva: um estudo bibliométrico
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Acessibilidade, inclusão e tecnologia assistiva: um estudo bibliométrico

Camila Dias de Oliveira ; Mill, Daniel

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-07, Vol.11 (3), p.1169 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: UM ESTUDO NOS MUSEUS DE BELO HORIZONTE
ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: UM ESTUDO NOS MUSEUS DE BELO HORIZONTE
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ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: UM ESTUDO NOS MUSEUS DE BELO HORIZONTE

Kátia Ariane Silva

Revista temas em educação : RTE, 2016-01, Vol.25 (1), p.91 [Periódico revisado por pares]

João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba

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Acesso e uso racional de medicamentos para hipertensão na atenção primária à saúde
Acesso e uso racional de medicamentos para hipertensão na atenção primária à saúde
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Acesso e uso racional de medicamentos para hipertensão na atenção primária à saúde

Sueli Lisboa Portilho Fernandes, Patrícia ; Maria Pinheiro Bezerra, Italla ; Cerqueira de Carvalho Temer, Joseana ; de Abreu, Luiz Carlos

Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2020-01, Vol.33, p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza: Universidade de Fortaleza - Centro de Ciências da Saúde

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Acima de tudo, que a escola nos ensine. Em defesa da escola de surdos
Acima de tudo, que a escola nos ensine. Em defesa da escola de surdos
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Acima de tudo, que a escola nos ensine. Em defesa da escola de surdos

Lopes, Maura Corcini ; Veiga-Neto, Alfredo

Educação temática digital, 2017-01, Vol.19 (4), p.691-704 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Ações Artísticas na Educação: a cena expandida em cenário expandido
Ações Artísticas na Educação: a cena expandida em cenário expandido
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Ações Artísticas na Educação: a cena expandida em cenário expandido

Caon, Paulina Maria

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2020, Vol.10 (2), p.1-19

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, GETEPE - Grupo de Estudos em Educação, Teatro e Performance

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Actions of the municipal public schools in the west mesoregion of Santa Catarina for the quality of basic education
Actions of the municipal public schools in the west mesoregion of Santa Catarina for the quality of basic education
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Actions of the municipal public schools in the west mesoregion of Santa Catarina for the quality of basic education

Mônica Piccione Gomes Rios ; Ceron Trevisol, Maria Teresa ; Sopelsa, Ortenila

Educação Unisinos, 2017-01, Vol.21 (1), p.90 [Periódico revisado por pares]

São Leopoldo: Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS, Editoria de Periódicos Científicos

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Adoção da Modelagem Matemática: o que se mostra na literatura produzida no âmbito da Educação Matemática
Adoção da Modelagem Matemática: o que se mostra na literatura produzida no âmbito da Educação Matemática
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Adoção da Modelagem Matemática: o que se mostra na literatura produzida no âmbito da Educação Matemática

Mutti, Gabriele de Sousa Lins ; Klüber, Tiago Emanuel

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2021-01, Vol.35 (69), p.129-157

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS: DIFICULDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA
ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS: DIFICULDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA
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ADOLESCENTES AUTORES DE ATOS INFRACIONAIS: DIFICULDADES DE ACESSO E PERMANÊNCIA NA ESCOLA

Cardoso, Priscila Carla ; Fonseca, Débora Cristina

Psicologia & Sociedade, 2019-01, Vol.31

Porto Alegre: Brazilian Society of Social Psychology, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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Agir educativo-comunicativo na relação de assistentes sociais com familiares e usuários: a integralidade no cuidado em saúde mental
Agir educativo-comunicativo na relação de assistentes sociais com familiares e usuários: a integralidade no cuidado em saúde mental
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Agir educativo-comunicativo na relação de assistentes sociais com familiares e usuários: a integralidade no cuidado em saúde mental

Cardozo, Priscila Schacht ; Ferraz, Fabiane ; Yasui, Silvio ; de Souza, Diego Floriano ; Soratto, Jacks

Saúde e sociedade, 2019-10, Vol.28 (4), p.160-173 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude Publica

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  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Universidade Estadual De Campinas
  4. Oliveira, F
  5. Silva, A

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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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