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Eine eigene Kompetenz für Literaturgeschichte als Vermittlungsauftrag des Deutschunterrichts?: Ein Problemaufriss
Eine eigene Kompetenz für Literaturgeschichte als Vermittlungsauftrag des Deutschunterrichts?: Ein Problemaufriss
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Eine eigene Kompetenz für Literaturgeschichte als Vermittlungsauftrag des Deutschunterrichts?: Ein Problemaufriss

Abraham, Ulf ; Rauch, Marja

Didaktik Deutsch, 2011, Vol.17 (30), p.57-73

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Abitur nach 12 oder 13 Jahren?: Wissenschaftliche Begleitung des Modellversuchs zur Wiedereinführung eines neunjährigen gymnasialen Bildungsgangs
Abitur nach 12 oder 13 Jahren?: Wissenschaftliche Begleitung des Modellversuchs zur Wiedereinführung eines neunjährigen gymnasialen Bildungsgangs
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Abitur nach 12 oder 13 Jahren?: Wissenschaftliche Begleitung des Modellversuchs zur Wiedereinführung eines neunjährigen gymnasialen Bildungsgangs

Ackeren, Isabell Van ; Bellenberg, Gabriele

Schule NRW, 2012, Vol.64 (2), p.75-64:2<75

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Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens: Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen
Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens: Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen
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Schulkultur als Kontext naturwissenschaftlichen Lernens: Allgemeine und fachspezifische explorative Analysen

Ackeren, Isabell van ; Block, Rainer ; Kullmann, Harry

Zeitschrift für Pädagogik, 2008-05, Vol.54 (3), p.341-360 [Periódico revisado por pares]

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Une statue de L. Mummius Achaicus au Gymnase d&#8217;&#201;r&#233;trie ?
Une statue de L. Mummius Achaicus au Gymnase d&#8217;&#201;r&#233;trie ?
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Une statue de L. Mummius Achaicus au Gymnase d’Érétrie ?

Ackermann, Guy ; Pop, Laureline

Antike Kunst, 2020-04, Vol.63, p.36-54 [Periódico revisado por pares]

Archaologisches Seminar der Universitat

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Naivet&#233;, Projection Bias, and Habit Formation in Gym Attendance
Naivet&#233;, Projection Bias, and Habit Formation in Gym Attendance
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Naiveté, Projection Bias, and Habit Formation in Gym Attendance

Acland, Dan ; Levy, Matthew R.

Management science, 2015-01, Vol.61 (1), p.146-160 [Periódico revisado por pares]

Linthicum: INFORMS

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Der unverzichtbare Beitrag von Stiftungen zur Finanzierung des h&#246;heren Schulwesens in Preu&#223;en im 19. Jahrhundert
Der unverzichtbare Beitrag von Stiftungen zur Finanzierung des h&#246;heren Schulwesens in Preu&#223;en im 19. Jahrhundert
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Der unverzichtbare Beitrag von Stiftungen zur Finanzierung des höheren Schulwesens in Preußen im 19. Jahrhundert

Adam, Thomas

Paedagogica historica, 2012, Vol.48 (3), p.451-468 [Periódico revisado por pares]

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Studienpr&#228;ferenzen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten: Wer entscheidet sich aus welchen Gr&#252;nden f&#252;r ein MINT-Studium?
Studienpr&#228;ferenzen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten: Wer entscheidet sich aus welchen Gr&#252;nden f&#252;r ein MINT-Studium?
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Studienpräferenzen von Gymnasiastinnen und Gymnasiasten: Wer entscheidet sich aus welchen Gründen für ein MINT-Studium?

Aeschlimann, Belinda ; Herzog, Walter ; Makarova, Elena

Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2018-09, Vol.37 (2), p.285-300 [Periódico revisado por pares]

Bern Open Publishing

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Relationships between school and family: The adolescents' perspective
Relationships between school and family: The adolescents' perspective
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Relationships between school and family: The adolescents' perspective

Agabrian, Mircea

Forum, qualitative social research, 2007, Vol.8 (1), p.24-8:1<24 [Periódico revisado por pares]

Berlin: Freie Universität Berlin

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Inkunabu&#322;y dawnej biblioteki gimnazjalnej w Szczecinie &#8722; pr&#243;ba odtworzenia zasobu
Inkunabu&#322;y dawnej biblioteki gimnazjalnej w Szczecinie &#8722; pr&#243;ba odtworzenia zasobu
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Inkunabuły dawnej biblioteki gimnazjalnej w Szczecinie − próba odtworzenia zasobu

Agata Michalska

Przegląd zachodniopomorski, 2020-01 [Periódico revisado por pares]

Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego

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Kritik und "Eigensinn": Alltagsgeschichte(n) der Oberschule in Kleinmachnow im "Dritten Reich" und in der DDR
Kritik und "Eigensinn": Alltagsgeschichte(n) der Oberschule in Kleinmachnow im "Dritten Reich" und in der DDR
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Kritik und "Eigensinn": Alltagsgeschichte(n) der Oberschule in Kleinmachnow im "Dritten Reich" und in der DDR

Ahlheim, Hannah

Jahrbuch für historische Bildungsforschung, 2010, Vol.16, p.67-92

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