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Formar não é informar: um percurso sensível na formação do arquiteto
Formar não é informar: um percurso sensível na formação do arquiteto
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Formar não é informar: um percurso sensível na formação do arquiteto

Leite, Maria De Jesus De Britto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2007-03-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Spatial Effects
Spatial Effects
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Capítulo de Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Spatial Effects

Zölzer, Udo ; Zolzer, Udo Zölzer, Udo ; Zölzer, Udo

DAFX, 2011, p.139-183

United Kingdom: Wiley

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3
How Do Gestures Influence Thinking and Speaking? The Gesture-for-Conceptualization Hypothesis
How Do Gestures Influence Thinking and Speaking? The Gesture-for-Conceptualization Hypothesis
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

How Do Gestures Influence Thinking and Speaking? The Gesture-for-Conceptualization Hypothesis

Kita, Sotaro ; Alibali, Martha W ; Chu, Mingyuan Holyoak, Keith J

Psychological review, 2017-04, Vol.124 (3), p.245-266 [Periódico revisado por pares]

United States: American Psychological Association

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4
Embodied and disembodied cognition: Spatial perspective-taking
Embodied and disembodied cognition: Spatial perspective-taking
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Embodied and disembodied cognition: Spatial perspective-taking

Tversky, Barbara ; Hard, Bridgette Martin

Cognition, 2009, Vol.110 (1), p.124-129 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Elsevier B.V

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5
Looking for Semantic Similarity: What a Vector-Space Model of Semantics Can Tell Us About Attention in Real-World Scenes
Looking for Semantic Similarity: What a Vector-Space Model of Semantics Can Tell Us About Attention in Real-World Scenes
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Looking for Semantic Similarity: What a Vector-Space Model of Semantics Can Tell Us About Attention in Real-World Scenes

Hayes, Taylor R. ; Henderson, John M.

Psychological science, 2021-08, Vol.32 (8), p.1262-1270 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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6
All-solid-state spatial light modulator with independent phase and amplitude control for three-dimensional LiDAR applications
All-solid-state spatial light modulator with independent phase and amplitude control for three-dimensional LiDAR applications
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

All-solid-state spatial light modulator with independent phase and amplitude control for three-dimensional LiDAR applications

Park, Junghyun ; Jeong, Byung Gil ; Kim, Sun Il ; Lee, Duhyun ; Kim, Jungwoo ; Shin, Changgyun ; Lee, Chang Bum ; Otsuka, Tatsuhiro ; Kyoung, Jisoo ; Kim, Sangwook ; Yang, Ki-Yeon ; Park, Yong-Young ; Lee, Jisan ; Hwang, Inoh ; Jang, Jaeduck ; Song, Seok Ho ; Brongersma, Mark L ; Ha, Kyoungho ; Hwang, Sung-Woo ; Choo, Hyuck ; Choi, Byoung Lyong

Nature nanotechnology, 2021-01, Vol.16 (1), p.69-76 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

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7
From Map Reading to Geometric Intuitions
From Map Reading to Geometric Intuitions
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

From Map Reading to Geometric Intuitions

Dillon, Moira R ; Spelke, Elizabeth S Dubow, Eric F

Developmental psychology, 2018-07, Vol.54 (7), p.1304-1316 [Periódico revisado por pares]

United States: American Psychological Association

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8
Effects of Spatial Training on Mathematics in First and Sixth Grade Children
Effects of Spatial Training on Mathematics in First and Sixth Grade Children
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Effects of Spatial Training on Mathematics in First and Sixth Grade Children

Mix, Kelly S. ; Levine, Susan C. ; Cheng, Yi-Ling ; Stockton, Jerri DaSha ; Bower, Corinne Kendeou, Panayiota

Journal of educational psychology, 2021-02, Vol.113 (2), p.304-314 [Periódico revisado por pares]

Washington: American Psychological Association

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9
Piecing Together the Role of a Spatial Assembly Intervention in Preschoolers' Spatial and Mathematics Learning: Influences of Gesture, Spatial Language, and Socioeconomic Status
Piecing Together the Role of a Spatial Assembly Intervention in Preschoolers' Spatial and Mathematics Learning: Influences of Gesture, Spatial Language, and Socioeconomic Status
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Piecing Together the Role of a Spatial Assembly Intervention in Preschoolers' Spatial and Mathematics Learning: Influences of Gesture, Spatial Language, and Socioeconomic Status

Bower, Corinne ; Zimmermann, Laura ; Verdine, Brian ; Toub, Tamara Spiewak ; Islam, Siffat ; Foster, Lindsey ; Evans, Natalie ; Odean, Rosalie ; Cibischino, Amanda ; Pritulsky, Calla ; Hirsh-Pasek, Kathy ; Golinkoff, Roberta Michnick Dubow, Eric F

Developmental psychology, 2020-04, Vol.56 (4), p.686-698 [Periódico revisado por pares]

United States: American Psychological Association

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10
Contours of time: Topographic construals of past, present, and future in the Yupno valley of Papua New Guinea
Contours of time: Topographic construals of past, present, and future in the Yupno valley of Papua New Guinea
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Contours of time: Topographic construals of past, present, and future in the Yupno valley of Papua New Guinea

Núñez, Rafael ; Cooperrider, Kensy ; Doan, D ; Wassmann, Jürg

Cognition, 2012-07, Vol.124 (1), p.25-35 [Periódico revisado por pares]

Amsterdam: Elsevier B.V

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  1. Yurgel, M
  2. Leite, M

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Psychology
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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