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Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:
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Experience on the teaching of environmental journalism in classrooms, a transposition of Donald Schön's theories:; Experiência sobre o ensino de jornalismo ambiental em sala de aula, uma transposição das teorias de Donald Schön:

Almeida, Cristóvão Domingos; Pedrini, Jociene Carla Bianchini Ferreira; Pedrini, Igor Aparecido Dallaqua

Comunicação & Educação; v. 27 n. 1 (2022): Para além das experiências educomunicativas: transmetodologia, censura, jornalismo infantojuvenil, tecnologias e cinema; 167-177

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2022-07-14

Acesso online

2
Comunicação e Práticas de Consumo, Uma Relação Inovadora em Termos de Programa de Pós-Graduação
Comunicação e Práticas de Consumo, Uma Relação Inovadora em Termos de Programa de Pós-Graduação
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Comunicação e Práticas de Consumo, Uma Relação Inovadora em Termos de Programa de Pós-Graduação

Ana Claudia Marigliani Bogner

Comunicação & educação, 2012-12, Vol.17 (2) [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede
Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede
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Inovações no ensino híbrido: uma perspectiva a partir da teoria ator-rede

Angeluci, Alan Cesar Belo ; Cacavallo, Marcello

Comunicação & educação, 2017-06, Vol.22 (1), p.63-73 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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4
Guerra à pobreza: EUA, 1964
Guerra à pobreza: EUA, 1964
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Guerra à pobreza: EUA, 1964

Azevedo, Cecília

Revista de História; n. 153 (2005): DOSSIÊ – "História das Américas"; 305-323

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2005-12-30

Acesso online

5
Imagem Institucional de uma Universidade Comunitária : arquétipos no inconsciente coletivo da comunidade
Imagem Institucional de uma Universidade Comunitária : arquétipos no inconsciente coletivo da comunidade
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Imagem Institucional de uma Universidade Comunitária : arquétipos no inconsciente coletivo da comunidade

Behling, Hans Peder ; Hostins, Regina Celia Linhares ; Ramos, Mayara Bonin ; Bazzanello, Vagner Luis

Comunicação & educação, 2022-11, Vol.27 (2), p.140-154 [Periódico revisado por pares]

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Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro; Folkers, Bards and Beards: memory, utopia and politics in braziliam medievalism
Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro; Folkers, Bards and Beards: memory, utopia and politics in braziliam medievalism
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Bin, Marco Antonio; Nunes, Mônica Rebecca Ferrari

Comunicação & Educação; v. 25 n. 2 (2020): Atuação política, desafios epistemológicos e questões pedagógicas da educomunicação; 58-69

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2020-12-04

Acesso online

7
Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro
Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro
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Folkers, bardos e barbados: memória, utopia e política no medievalismo brasileiro

Bin, Marco Antonio ; Nunes, Mônica Rebecca Ferrari

Comunicação & educação, 2020-12, Vol.25 (2), p.58-69 [Periódico revisado por pares]

Departamento de Comunicações e Artes da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo

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Comunicação e Práticas de Consumo, Uma Relação Inovadora em Termos de Programa de Pós-Graduação; Communication and expenditure practices, and innovative relation in terms of post-graduation program
Comunicação e Práticas de Consumo, Uma Relação Inovadora em Termos de Programa de Pós-Graduação; Communication and expenditure practices, and innovative relation in terms of post-graduation program
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Comunicação e Práticas de Consumo, Uma Relação Inovadora em Termos de Programa de Pós-Graduação; Communication and expenditure practices, and innovative relation in terms of post-graduation program

Bogner, Ana Claudia Marigliani

Comunicação & Educação; v. 17 n. 2 (2012): Realmente precisamos de educação para os meios?; 85-95

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2012-12-09

Acesso online

9
Ensino e pesquisa em Comunicação: da teoria versus prática à composição
Ensino e pesquisa em Comunicação: da teoria versus prática à composição
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Ensino e pesquisa em Comunicação: da teoria versus prática à composição

Braga, José Luiz

Comunicação & Educação; v. 12 n. 2 (2007): Entrevistando Cao Hamburger. O ano em que meus pais saíram de férias; 21-27

Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes 2007-08-30

Acesso online

10
Ensino e pesquisa em Comunicação: da teoria versus prática à composição
Ensino e pesquisa em Comunicação: da teoria versus prática à composição
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Ensino e pesquisa em Comunicação: da teoria versus prática à composição

Braga, José Luiz

Comunicação & educação, 2007-08, Vol.12 (2), p.21 [Periódico revisado por pares]

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  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Macedo, S
  4. Universidade Estadual De Campinas
  5. Oliveira, F

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