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Recusa à continuidade geracional e adoção considerações preliminares

Marcela Casacio Ferreira-Teixeira Sueli Regina Gallo-Belluzzo; Tânia Maria José Aiello-Vaisberg; Jornada Apoiar (15. 2017 São Paulo)

O procedimento de Desenhos‐Estórias na clínica e na pesquisa: 45 anos de percurso Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury, org São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2017 1505 p

São Paulo Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo 2017

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Recusa à continuidade geracional e adoção considerações preliminares
  • Autor: Marcela Casacio Ferreira-Teixeira
  • Sueli Regina Gallo-Belluzzo; Tânia Maria José Aiello-Vaisberg; Jornada Apoiar (15. 2017 São Paulo)
  • Assuntos: ADOÇÃO -- MOTIVOS; IMAGINÁRIO COLETIVO
  • É parte de: O procedimento de Desenhos‐Estórias na clínica e na pesquisa: 45 anos de percurso Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury, org São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2017 1505 p
  • Notas: Disponível em: . Acesso em: 21 jan. 2019
  • Descrição: O presente trabalho investiga o imaginário sobre a motivação para adotar. Justifica-se tanto por sua relevância clínica como por se configurar como uma das soluções para a problemática do desamparo infantil. Organiza-se metodologicamente como estudo psicanalítico de uma produção cinematográfica intitulada Lion-Uma Jornada para Casa. A consideração desse material permitiu a produção interpretativa de dois campos de sentido afetivoemocional denominados “adoção por infertilidade" e "adoção por recusa à continuidade geracional". O quadro geral indica que a busca de crianças carentes fenotipicamente diversas dos pais adotantes pode ser buscada como forma de posicionar-se em termos de ruptura com a geração anterior e, ao mesmo tempo, permitir o estabelecimento de vínculos amorosos e solidários de cuidado parental
  • Editor: São Paulo Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo
  • Data de criação/publicação: 2017
  • Formato: on-line.; p. 421-429.
  • Idioma: Português
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