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Escuela multinivel en contexto indígena: fortalezas, limitaciones y desafíos desde la perspectiva de los profesores en La Araucanía

Arias-Ortega, Katerin ; Díaz Alvarado, Natalia ; Catrimilla Castillo, Daniela ; Saldías Soto, María José

Ciencias psicológicas, 2023, Vol.17 (1), p.175-190 [Periódico revisado por pares]

Facultad de Psicología - Universidad Católica del Uruguay

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Título:
Escuela multinivel en contexto indígena: fortalezas, limitaciones y desafíos desde la perspectiva de los profesores en La Araucanía
Autor: Arias-Ortega, Katerin ; Díaz Alvarado, Natalia ; Catrimilla Castillo, Daniela ; Saldías Soto, María José
Assuntos: cultura indígena ; educación escolar ; educación intercultural ; educação escolar ; educação intercultural ; enseñanza y aprendizaje ; ensino e aprendizagem ; indigenous and tribal people ; indigenous culture ; intercultural education ; povos indígenas e tribais ; PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY ; PSYCHOLOGY, PSYCHOANALYSIS ; PSYCHOLOGY, SOCIAL ; pueblos indígenas y tribales ; school education ; SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY ; teaching and learning
É parte de: Ciencias psicológicas, 2023, Vol.17 (1), p.175-190
Descrição: El artículo expone las principales fortalezas, limitaciones y desafíos de la escuela multinivel en contexto indígena, desde las voces de los profesores en La Araucanía (Chile). La metodología es cualitativa, se aplicaron seis entrevistas semiestructuradas a profesores; la técnica de análisis de la información es el análisis de contenido en complementariedad con la teoría fundamentada. Los resultados revelan la persistencia de prejuicios hacia la familia indígena, el desconocimiento de los profesores sobre los saberes locales y la carencia de competencias para desarrollar una educación en perspectiva intercultural. Se concluye la necesidad de vinculación y diálogo entre escuela-familia-comunidad, lo que permita la revitalización de la identidad sociocultural en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Editor: Facultad de Psicología - Universidad Católica del Uruguay
Idioma: Inglês;Português;Espanhol

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Escuela multinivel en contexto indígena: fortalezas, limitaciones y desafíos desde la perspectiva de los profesores en La Araucanía

Arias-Ortega, Katerin ; Díaz Alvarado, Natalia ; Catrimilla Castillo, Daniela ; Saldías Soto, María José

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