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Abordagens para o ensino de práticas de programação extrema

Bravo, Mariana Vivian

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

Título:
Abordagens para o ensino de práticas de programação extrema
Autor: Bravo, Mariana Vivian
Orientador: Goldman, Alfredo
Assuntos: Desenvolvimento De Software; Métodos Ágeis
Notas: Dissertação (Mestrado)
Descrição: Métodos ágeis de desenvolvimento de software constituem uma alternativa aos métodos tradicionais na qual se valoriza mais os aspectos humanos relacionados ao desenvolvimento de software. O ensino de práticas ágeis é fortemente baseado no uso e aplicação dessas práticas, ao invés de em exposições conceituais sobre elas. Este trabalho propõe duas maneiras de auxiliar no ensino dessas práticas. A primeira é o uso de Dojos de programação, um encontro de desenvolvedores que têm como objetivo resolver exercícios de programação. A segunda é o uso de ferramentas que forneçam feedback automatizado da maneira do usuário trabalhar com relação às práticas ágeis. Além de apresentar em detalhes estas duas soluções, apresentamos também uma validação destas técnicas como abordagens para o ensino de práticas ágeis.
DOI: 10.11606/D.45.2011.tde-20230727-113431
Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Matemática e Estatística
Data de criação/publicação: 2011-05-16
Formato: Adobe PDF
Idioma: Português

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