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Reflexões sobre a coleta do quesito raça/cor na Atenção Básica (SUS) no Sul do Brasil

Silveira, Raquel ; Rosa, Ricardo ; Fogaça, Giorgia ; Santos, Lisiane ; Nardi, Henrique ; Alves, Míriam ; Bairros, Fernanda

Saúde e sociedade, 2021-09, Vol.30 (2) [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude Publica

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Citações Citado por
  • Título:
    Reflexões sobre a coleta do quesito raça/cor na Atenção Básica (SUS) no Sul do Brasil
  • Autor: Silveira, Raquel ; Rosa, Ricardo ; Fogaça, Giorgia ; Santos, Lisiane ; Nardi, Henrique ; Alves, Míriam ; Bairros, Fernanda
  • Assuntos: Atenção Básica ; Racismo ; Raça/Cor
  • É parte de: Saúde e sociedade, 2021-09, Vol.30 (2)
  • Descrição: Este artigo analisa a forma e os efeitos da coleta do quesito raça/cor na pesquisa “Racismo, relações de saber-poder e sofrimento psíquico”. A pesquisa foi realizada em uma parceria entre as Universidades Federais do Rio Grande do Sul e de Pelotas e as Secretarias Municipais de Saúde de Porto Alegre e de Pelotas, com foco na Atenção Básica do Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma pesquisa elaborada em conjunto com profissionais da rede. O referencial teórico-metodológico se sustenta na psicologia social e na pesquisa-intervenção. Foram entrevistados(as) 580 usuários(as) e realizados 11 grupos focais com usuários(as) e profissionais da saúde. Os resultados apontam que 53% dos(as) usuários(as) entrevistados(as) se autodeclararam negros(as), corroborando outros estudos que demonstram que os(as) usuários(as) do SUS são majoritariamente negros(as). Na análise dos grupos focais, identificamos três aspectos principais: (1) existe a dificuldade em perguntar/responder a autodeclaração racial; (2) o racismo se expressa na coleta do quesito raça/cor; (3) os(as) profissionais de saúde têm dificuldade em reconhecer a utilidade do quesito raça/cor. Assim, é preciso fortalecer as práticas de educação continuada sobre as relações entre racismo e saúde.
  • Editor: Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude Publica
  • Idioma: Português;Inglês

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