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Market and learning orientations: interdependence, complementarity/Orientacoes para mercado e para aprendizagem: interdependencia, complementaridade/Orientaciones para el mercado y el aprendizaje: interdependencia, complementariedad

Abbade, Eduardo Botti

Revista ibero-americana de estratégia, 2013-04, Vol.12 (2), p.138 [Periódico revisado por pares]

Universidade Nove de Julho

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  • Título:
    Market and learning orientations: interdependence, complementarity/Orientacoes para mercado e para aprendizagem: interdependencia, complementaridade/Orientaciones para el mercado y el aprendizaje: interdependencia, complementariedad
  • Autor: Abbade, Eduardo Botti
  • É parte de: Revista ibero-americana de estratégia, 2013-04, Vol.12 (2), p.138
  • Descrição: This study investigates the relationship between the dimensions of Market Orientation (MO), Learning Orientation (LO) and Organizational Performance (OP) of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) in the region of Santa Maria / RS. It was conducted a survey with the voluntary participation of 83 micro, small and medium businesses of Santa Maria and its region adopting structured data collection instrument with MARKOR scale and learning orientation scale. It was developed a structural model of reference that was also estimated by PLS (Partial Least Squares) and the adoption of bootstrapping technique. The results suggest that there is a high interdependence between the dimensions of the three dimensions of MO. Thus, evidences suggest that there is a strong interdependence between the three dimensions of LO. However, the relationship between the dimensions of LO and MO are less significant. Also, results suggest the absence of significant relationship between responsiveness and OP. On the other hand, the dissemination of intelligence impacts positively and significantly on the OP. Keywords: Organizational Learning; Partial Least Squares; MARKOR Scale; Strategy. Este estudo investiga as relacoes existentes entre as dimensoes da Orientacao para Mercado (OPM), Orientacao para Aprendizagem (OPA) e o desempenho organizacional (DO) de Micro, Pequenas e Medias Empresas (MPMEs) da regiao de Santa Maria/RS. Com esse intuito, foi conduzida uma pesquisa de levantamento com a adesao de 83 micro, pequenos e medios empresarios de Santa Maria e regiao com instrumento de coleta de dados estruturado adotando as escalas MARKOR e de Orientacao para Aprendizagem. Elaborou-se ainda um modelo estrutural de referencia estimado por PLS (Partial Least Squares) com adocao da tecnica de bootstrapping. Os resultados sugerem a existencia de uma alta interdependencia entre as tres dimensoes da OPM. Semelhantemente, as evidencias sugerem uma elevada interdependencia entre as tres dimensoes da OPA. No entanto, as relacoes entre as dimensoes da OPM e as dimensoes da OPA sao menos significativas. Ademais, os resultados sugerem a ausencia de relacao significativa entre a responsividade e o DO. No entanto, a disseminacao de inteligencia impacta de forma positiva e significativa o DO. Palavras-chaves: Aprendizagem Organizacional; Minimos Quadrados Parciais; Escala MARKOR; Estrategia. Este estudio investiga las relaciones entre las dimensiones de la orientacion para el mercado (OPM), orientacion para la aprendizage (OPA) y el desempeno organizacional (DO) de las Micro, Pequenas y Medianas Empresas (MIPYMEs) en la region de Santa Maria / RS (Brasil). Se realizo una investigacion con la adhesion de 83 micro, pequenas y medianas empresas en la region de Santa Maria. El instrumento de recoleccion de datos adoptado contenia las seguintes escalas estructuradas: MARKOR y Orientacion para la Aprendizaje. Hemos desarrollado un modelo estructural de referencia estimado por PLS (Partial Least Squares) con la adopcion de la tecnica de bootstrapping. Los resultados sugieren que existe una gran interdependencia entre las dimensiones para la OPM. Tambien los resultados sugieren que existe una gran interdependencia entre las dimensiones para la OPA. Sin embargo, la relacion entre las dimensiones de la OPM y dimensiones de la OPA son menos significativas. Ademas, los resultados sugieren la ausencia de una relacion significativa entre la responsividad y el desempeno organizacional. Sin embargo, la propagacion de la inteligencia afecta positiva y significativamente el DO. Palabras-clave: Aprendizaje Organizacional, Minimos Cuadrados Parciales; Escala MARKOR; Estrategia.
  • Editor: Universidade Nove de Julho
  • Idioma: Espanhol
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