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A aprendizagem das diferenças sociais classe, gênero e corpo em uma escola para meninas

Graziela Serroni Perosa

Cadernos Pagu Campinas n. 26, p. 87-111, jan./jun. 2006

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Título:
A aprendizagem das diferenças sociais classe, gênero e corpo em uma escola para meninas
Autor: Graziela Serroni Perosa
Assuntos: SOCIALIZAÇÃO; ESCOLA PARTICULAR; ESTRATIFICAÇÃO SOCIAL; EDUCAÇÃO FEMININA
É parte de: Cadernos Pagu Campinas n. 26, p. 87-111, jan./jun. 2006
Descrição: Este artigo discute a relação entre educação e estratificação social por meio do estudo de uma escola confessional feminina privada, voltada para atender famílias de alta renda na cidade de São Paulo, por volta de 1960. Interroga-se as modalidades de participação da escola na produção de disposições corporais e habilidades sociais específicas, evidenciando-se de que maneira processos de escolarização podem estar na base da aprendizagem de diferenças de classe e gênero. Os procedimentos metodológicos incluíram questionários, entrevistas com ex-alunas, diretoras e ex-professoras, análise de fotografias dos ambientes e do cotidiano escolar. Os resultados sugerem que o exame das modalidades de escolarização é particularmente eficaz para a compreensão dos processos de diferenciação social nas sociedades contemporâneas
Editor: Campinas
Data de criação/publicação: 2006
Formato: p. 87-111.
Idioma: Português

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