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Língua e Identidade em Memes: uma proposta pedagógica da Variação Linguística

De Castro e Santos Araújo, Alexandra Maria ; Ferreira Souza, Lailton

Confluência (Rio de Janeiro), 2023-02 (64), p.177-216 [Periódico revisado por pares]

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  • Título:
    Língua e Identidade em Memes: uma proposta pedagógica da Variação Linguística
  • Autor: De Castro e Santos Araújo, Alexandra Maria ; Ferreira Souza, Lailton
  • Assuntos: Linguistic variation ; Língua Portuguesa ; Meme ; Portuguese language ; Variação linguística
  • É parte de: Confluência (Rio de Janeiro), 2023-02 (64), p.177-216
  • Descrição: Neste artigo, analisamos de que forma os memes da página “Pai do Pingu”, no Facebook, podem ser utilizados para o estudo da variação linguística nas aulas de Língua Portuguesa. Com uma linguagem tipicamente cearense, adaptada ao contexto dinâmico e versátil da internet, essa página virtual publica memes do estilo imagem fixa com legenda, alvo de reflexão da língua de acordo com a Pedagogia da Variação Linguística. Os resultados revelaram variações nos níveis (morfofonêmico; morfossintático; discursivo, semântico e lexical) do sistema da língua em que duas ocorrências foram pertinentes: o enfraquecimento de sons fricativos representado nos memes pela letra “r” (variação fonético-fonológica) e a não-marcação da concordância nominal de plural (variação morfológica e sintática). Essa conclusão, somada à proposta de intervenção pedagógica (desenvolvimento de atividades linguísticas, epilinguísticas e metalinguísticas envolvendo os memes), ratificam terem potencial para serem utilizados como ferramentas de reflexão sobre a língua, bem como suas variações.
  • Idioma: Inglês;Português
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