Mediale Balladentransformation: Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und empirische Rekonstruktion an der Schnittstelle von inklusiver Literatur- und Mediendidaktik

Lewald-Romahn, Laura M

Medien im Deutschunterricht, 2021-09, Vol.3 (1), p.19-3:1<19 [Periódico revisado por pares]

University of Cologne

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