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Connecting museums

José Luís Schifino Ferraro ; Caroline McDonald ; Paul Smith

Revista internacional de educação superior, 2020-04, Vol.7 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Citações Citado por
  • Título:
    Connecting museums
  • Autor: José Luís Schifino Ferraro ; Caroline McDonald ; Paul Smith
  • Assuntos: Educação ; Ensino superior ; Internacionalização ; Museus de ciências
  • É parte de: Revista internacional de educação superior, 2020-04, Vol.7
  • Descrição: O presente ensaio se constitui em um relato sobre a experiência de internacionalização entre o Museu de Ciências e Tecnologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (MCT-PUCRS), o Great North Museum: John Hancock (GNM), da Newcastle University, e o Oxford University Museum of Natural History (OUMNH), da University of Oxford. Trata-se da constituição de uma rede entre estas instituições  que discute educação, gestão e liderança em museus universitários de ciências. Desde a criação desta rede, denominada Connecting Museums, em 2016, foram realizados encontros internacionais entre pesquisadores, profissionais da área e público interessado. Como ações da rede em ensino, pesquisa e extensão – desde então –, foram organizadas formações para professores de escolas públicas e privadas em ciências, bem como a troca de expertise entre profissionais da área no que tange a gestão de museus universitários de ciências. Publicações como artigos, trabalhos científicos apresentados em conferências nacionais e internacionais e, ainda, um livro são os primeiros frutos do Connecting Museums. Todas as atividades foram fomentadas e tiveram apoio do British Council. A ampliação da rede inicia-se este ano com uma mudança na configuração do tradicional evento que leva seu nome, que pela primeira vez ocorrerá fora do MCT-PUCRS em Porto Alegre, com atividades planejadas e orientadas pelo Museum Leaders’ Report, produzido pela Saïd Business School, da University of Oxford, visando a formação de futuros líderes para os museus brasileiros.
  • Editor: Universidade Estadual de Campinas
  • Idioma: Português

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