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School mathematics and teaching authorship in Brazilian curriculum production (1929-2019)

Júlio César Augusto do Valle

Revista de Ensino de Ciências e Matemática São Paulo v. 13, n. 6, p. 1-17, 2022

São Paulo 2022

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística (PROD-3135105 )(Acessar)

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Título:
School mathematics and teaching authorship in Brazilian curriculum production (1929-2019)
Autor: Júlio César Augusto do Valle
Assuntos: MATEMÁTICA; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; Mathematics Curriculum; Curriculum; Mathematics Education; History Of Curriculum Production; Currículo De Matemáticas; Currículo; Educación Matemática; Historia De La Producción Curricular; Currículo De Matemática; Educação Matemática; História Da Produção Curricular
É parte de: Revista de Ensino de Ciências e Matemática São Paulo v. 13, n. 6, p. 1-17, 2022
Notas: Disponível em: https://doi.org/10.26843/rencima.v13n6a29. Acesso em: 17 mai. 2023
Editor: São Paulo
Data de criação/publicação: 2022
Formato: p. 1–17.
Idioma: Inglês

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