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Preschool and kindergarten behavior scales--second edition : adaptacao e estudos psicometricos da versao Portuguesa

Major, Sofia ; Seabra-Santos, Maria Joao

Psicologia, reflexão e crítica, 2014-12, Vol.27 (4), p.689-699 [Periódico revisado por pares]

Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)

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  • Título:
    Preschool and kindergarten behavior scales--second edition : adaptacao e estudos psicometricos da versao Portuguesa
  • Autor: Major, Sofia ; Seabra-Santos, Maria Joao
  • Assuntos: Avaliação ; habilidades sociais ; PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY ; problemas do comportamento ; pré-escolares
  • É parte de: Psicologia, reflexão e crítica, 2014-12, Vol.27 (4), p.689-699
  • Descrição: This study aims to document the process of translation, adaptation and some psychometric studies of the Portuguese version of the Preschool and Kindergarten Behavior Scales--Second Edition (PKBS-2; Merrell, 2002), a behavior rating scale with 76 items on the original version, specifically developed to assess social skills and problem behaviors in preschool children. The normative sample comprises 1000 preschoolers rated by their parents and teachers. Studies of translation/adaptation and inclusion of other relevant items were done. After item analyses, exploratory factor analysis and internal consistency studies the Portuguese version with 80 items was developed. Exploratory factor analysis studies identified three subscales for the Social Skills Scale and two subscales for the Problem Behaviors Scale. The scales showed good internal consistency, and moderate to high correlations between subscales and the total score were observed. Results from the test-retest study are congruent with results from the original version, with moderate to high values (r = .65 to .90). In spite of the presented limitations, it is made available a useful and valid tool for the assessment of social skills and problem behaviors of preschool Portuguese children. Keywords: Assessment, preschoolers, social skills, behavior problems. Este artigo tem por objetivo apresentar o processo de traducao, adaptacao e alguns estudos psicometricos da versao portuguesa das Preschool and Kindergarten Behavior Scales--Second Edition (PKBS-2; Merrell, 2002), uma escala de avaliacao com 76 itens na sua versao original, especificamente desenvolvida para avaliar aptidoes sociais e problemas de comportamento em criancas pre-escolares. A amostra normativa e composta por 1000 criancas pre-escolares avaliadas por pais e educadores/ professores. Foram efetuados estudos de traducao/adaptacao e inclusao de outros itens relevantes que, apos analises de itens, analise fatorial exploratoria e de consistencia interna, resultaram numa versao portuguesa com 80 itens. Os resultados da analise fatorial exploratoria permitiram identificar tres subescalas para a escala de Aptidoes Sociais e duas subescalas para a de Problemas de Comportamento. As escalas apresentaram uma boa consistencia interna e foram observadas intercorrelacoes moderadas a elevadas entre as subescalas e o resultado total. Para a estabilidade temporal, os resultados sao congruentes com os da versao original, com valores moderados a elevados (r = 0,65 a 0,90). Apesar de algumas limitacoes apresentadas, fica disponivel uma ferramenta util e valida na avaliacao de aptidoes sociais e problemas de comportamento das criancas portuguesas pre-escolares. Palavras-chave: Avaliacao, pre-escolares, habilidades sociais, problemas do comportamento.
  • Editor: Federal University of Rio Grande do Sul (JFRGS)
  • Idioma: Português;Inglês
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