skip to main content
Primo Search
Search in: Busca Geral

Habilidades sociais, competência acadêmica e problemas de comportamento em crianças com diferentes níveis de plumbemia

Dascanio, Denise ; Prette, Almir Del ; Barham, Elizabeth Joan ; Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim ; Fontaine, Anne Marie Germainy Victorine ; Prette, Zilda Aparecida Pereira Del

Psicologia, reflexão e crítica, 2015-03, Vol.28 (1), p.166-176 [Periódico revisado por pares]

Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Texto completo disponível

Citações Citado por
  • Título:
    Habilidades sociais, competência acadêmica e problemas de comportamento em crianças com diferentes níveis de plumbemia
  • Autor: Dascanio, Denise ; Prette, Almir Del ; Barham, Elizabeth Joan ; Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim ; Fontaine, Anne Marie Germainy Victorine ; Prette, Zilda Aparecida Pereira Del
  • Assuntos: competência acadêmica ; Habilidades sociais ; PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY ; plumbemia ; problemas de comportamento
  • É parte de: Psicologia, reflexão e crítica, 2015-03, Vol.28 (1), p.166-176
  • Descrição: Este estudo teve como objetivo verificar a relação entre diferentes níveis de plumbemia e o repertório de habilidades sociais, problemas de comportamento e competência acadêmica de crianças e adolescentes. Participaram 155 crianças e adolescentes, com idade média de 13,10 anos, pertencentes a três grupos: alta plumbemia (superior a 10μg/dl), baixa plumbemia (inferior a 5μg/dl) e que viviam em ambiente similar, mas livre da contaminação por chumbo (grupo de comparação). Foram utilizados os instrumentos SSRS-BR e o IHSA-Del-Prette, respondidos pelos participantes e seus professores. Identificou-se comprometimento no repertório comportamental, acadêmico e social, associado ao nível de plumbemia. Esses resultados evidenciam os riscos associados à exposição ao chumbo. São discutidas explicações para alguns resultados contraditórios, levantando-se hipóteses e questões para novos estudos.
  • Editor: Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Idioma: Inglês;Português

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.