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A internacionalização no percurso de formação do doutorado relato de experiência

Amélia Fumiko Kimura Juliane Cristina Burgatti; Maria Amélia de Campos Oliveira; Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem (2. 9-11 out. 2011 São Paulo)

Pôster São Paulo: 2011

São Paulo 2011

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (KIMURA, A. F. doc 56 )(Acessar)

  • Título:
    A internacionalização no percurso de formação do doutorado relato de experiência
  • Autor: Amélia Fumiko Kimura
  • Juliane Cristina Burgatti; Maria Amélia de Campos Oliveira; Simpósio Internacional de Políticas e Práticas em Saúde Coletiva na Perspectiva da Enfermagem (2. 9-11 out. 2011 São Paulo)
  • Assuntos: INTERCÂMBIO DE ALUNOS; UNIVERSIDADE; CONVÊNIO; PROJETO EDUCACIONAL; BRASIL
  • É parte de: Pôster São Paulo: 2011
  • Notas: Em CD-ROM
  • Descrição: Relata-se a experiência de participação em um programa internacional, o Internacional Nursing PhD Collaboration Program (INPhD), um programa de doutorado internacional, criado em 2004 por iniciativa de quatro instituições de ensino universitário de Enfermagem: Lawrence S. Bloomberg Faculty of Nursing, University of Toronto, Canadá; Departament d´Infermeria i Fisioterpia Universitat de les Illes Balears, Espanha; Faculdad de Enfermeria Universidad Autônoma de Nuevo León, México e Faculty of Nursing University of Sydney, Austrália. Posteriormente, foram incoporadas: Faculty of Nursing, University of Melbourne, Austrália, Department of Nursing University of Turkü, Finlândia, Departament de Enfermeria Universidad Lleida, Espanha e Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, Brasil; a partir de 2008. No biênio 2010-2011, as seguintes exigências acadêmicas foram acordadas pelas universidades parceiras para serem cumpridas pelos alunos de doutorado e instituições: oferecimento da disciplina Knowledge Production in Nursing and Health, ministrada à distância, com duração de 12 semanas, requisito para participar da Curso de Verão (Summer School) de 2011, que contou a participação presencial de 15 alunos de doutorado e 11 professores colaboradores e coordenadores dos programas INPhD locais e global, oriundos das diversas universidades que integram o Programa
    A terceira atividade é a co-orientação das teses desenvolvidas pelos doutorandos, por professores orientadores das universidades parceiras ou o desenvolvimento de estágio de doutorado dos alunos do INPhD em uma das universidades parceiras, por um período mínimo de quatro meses. A participação eletrônica na disciplina Knowledge Production in Nursing and Health e presencial na Escola de Verão possibilitaram um olhar diferente para necessidades e problemas de saúde em diferentes contextos, identificar desafios comuns aos países envolvidos e os investimentos nacionais correspondentes. A participação brasileira destacou-se pela consistência teórica e metodológica dos estudos apresentados pelas três doutorandas, cujos projetos mostraram-se compatíveis com o padrão internacional. Em que pese a qualidade da pesquisa produzida no Brasil na área de Enfermagem, a barreira lingüística ainda constitui um obstáculo à internacionalização. Investimentos na qualificação do corpo discente para o domínio de uma segunda língua são necessários para superar esse desafio
  • Editor: São Paulo
  • Data de criação/publicação: 2011
  • Formato: Resumo: 171.
  • Idioma: Português
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