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Arquitetura
para educação a contribuição do espaço para a formação do estudante
Mario Fernando Petrilli do Nascimento Mônica Junqueira de Camargo
2012
Localização:
FAU Maranhão - Fac. Arquit. Urbanismo- Pos-Grad.
(043:727.1 N244a )
(Acessar)
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Título:
Arquitetura
para educação a contribuição do espaço para a formação do estudante
Autor:
Mario Fernando Petrilli do Nascimento
Mônica Junqueira de Camargo
Assuntos:
ESCOLAS (
ARQUITETURA
)
;
ESPAÇO ESCOLAR
;
ESTUDO DE CASO (
ARQUITETURA
)
Notas:
Dissertação (Mestrado)
Descrição:
Esta dissertação busca mostrar a relação entre os aspectos pedagógicos do edifício escolar e o seu projeto arquitetônico. Para uma melhor contextualização, a pesquisa parte de um breve histórico das principais ideias pedagógicas surgidas ao longo da história (com ênfase em suas implicações espaciais), passando pelas mudanças trazidas com o movimento das Escolas Novas, pela trajetória das políticas educacionais no estado de São Paulo e pelos paradigmas pedagógicos contemporâneos. Em seguida, são investigadas as origens e a evolução da
arquitetura
escolar, mostrando, por meio de exemplos, de que forma os diversos aspectos pedagógicos foram incluídos em seu programa de necessidades. Por fim, duas escolas de Ensino Fundamental construídas na década de 2000 são analisadas de maneira mais aprofundada, com o objetivo de apontar a relação entre essas duas áreas do conhecimento em casos concretos. A realização deste trabalho evidenciou a necessidade de maior diálogo entre os profissionais da
arquitetura
e da pedagogia durante a elaboração de projetos escolares, tornando os espaços propostos mais ajustados às exigências educacionais. O papel do arquiteto no processo de criação do espaço escolar deve ser o de fornecer as condições físicas necessárias para que a escola seja um lugar de participação, debate e construção de conhecimento, por meio de ambientes que ampliem as possibilidades de interação entre os alunos
Data de criação/publicação:
2012
Formato:
154 p il.
Idioma:
Português
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