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Cómo detectar un posible caso de acoso escolar? Claves para la entrevista clínica en atención primaria

de la Viuda Suárez, María Eugenia ; González, Javier Manjón ; Fernández, María Elena Pérez

Formación médica continuada en atención primaria, 2024-04, Vol.31 (4), p.181-184 [Periódico revisado por pares]

Elsevier España, S.L.U

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  • Título:
    Cómo detectar un posible caso de acoso escolar? Claves para la entrevista clínica en atención primaria
  • Autor: de la Viuda Suárez, María Eugenia ; González, Javier Manjón ; Fernández, María Elena Pérez
  • Assuntos: Acoso escolar ; Atención primaria de salud ; Entrevista ; Pediatría
  • É parte de: Formación médica continuada en atención primaria, 2024-04, Vol.31 (4), p.181-184
  • Descrição: •El acoso escolar es una forma de violencia caracterizada por comportamientos grupales reiterados de intimidación y exclusión dirigidos contra un tercero que se encuentra en posición de desventaja.•Los profesionales de atención primaria suelen constituir el primer recurso de ayuda tras observar síntomas de ansiedad y estrés, síntomas postraumáticos, alteraciones anímicas o somatizaciones en víctimas de acoso escolar.•Muchos de los indicadores a explorar en la entrevista hacen referencia a cambios en el funcionamiento habitual del menor, abordando en qué consisten dichos cambios y cuándo se producen, así como su relación con acontecimientos significativos del entorno.•Para poder llevar a cabo la valoración, es fundamental desarrollar un clima de confianza que permita a los niños/as sentirse validados emocionalmente en el que se realicen preguntas abiertas para explorar cambios en el funcionamiento del/la menor.•La actuación sanitaria puede ser clave para explorar malestares difusos y conectarlos con situaciones de abuso, orientando la intervención en el contexto del problema y evitando yatrogenias que pretendan atajar el malestar sin eliminar su causa.
  • Editor: Elsevier España, S.L.U
  • Idioma: Espanhol
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