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O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dojo

Oshiro, Alexandre Cardoso

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2022-10-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    O ar que sopra lá dentro: caminhos do aprofundamento na experiência artística a partir do dojo
  • Autor: Oshiro, Alexandre Cardoso
  • Orientador: Mattar, Sumaya
  • Assuntos: Aprofundamento; Dojo; Corpo; Caminho; Aula De Arte; Body; Deepening; Art Class; Path
  • Notas: Tese (Doutorado)
  • Notas Locais: Programa de Pós-graduação em Artes Visuais.
  • Descrição: Este estudo forneceu um retrato a respeito de alunos do Ensino Fundamental II de uma instituição privada, desfrutando de aulas inspiradas na experiência artística a partir de um dojo. A elaboração do percurso dos alunos segue a ideia do conceito japonês michi, em que tal panorama é baseado em ações individuais e coletivas através do aprofundamento no corpo. Inicialmente, a pesquisa autoetnográfica ocorreu no \'Jardim dos Ventos\', onde são cultivadas a técnica Do-ho de Toshi Tanaka (artista japonês), a etiqueta Reigi Sah e a conexão entre natureza e arte (poética do Fugaku). O intenso processo de autoconhecimento do artista orientou a criação de um estado meditativo no ciclo de aulas, auxiliando os alunos na tomada de consciência de seus universos simbólicos internos. Assim, o passo seguinte da pesquisa considerou os aspectos de transformação nos comportamentos dos estudantes, como a utilização do espaço em sala de aula, os relacionamentos entre estudantes e a questão da autonomia, os quais foram afetados pelo procedimento anterior. Por fim, o referencial teórico foi constituído de contribuições valiosas, provindas das obras de Gaston Bachelard, David Le Breton, Jacques Rancière, Paulo Freire, entre outros.
  • DOI: 10.11606/T.27.2022.tde-06012023-121849
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes
  • Data de criação/publicação: 2022-10-07
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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