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Construção e validação de instrumento para Avaliação de Estresse em Estudantes de Enfermagem (AEEE)

Ana Lucia Siqueira Costa Catarina Polak

Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 43, n. esp., 1017-1026, 2009

São Paulo 2009

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (COSTA, A. L. S. doc 11 )(Acessar)

  • Título:
    Construção e validação de instrumento para Avaliação de Estresse em Estudantes de Enfermagem (AEEE)
  • Autor: Ana Lucia Siqueira Costa
  • Catarina Polak
  • Assuntos: ESTRESSE; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS; PSICOMETRIA; VALIDADE DO TESTE; ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
  • É parte de: Revista da Escola de Enfermagem da USP São Paulo v. 43, n. esp., 1017-1026, 2009
  • Notas: Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/reeusp/v43nspe/a05v43ns.pdf>. Acesso em 24 fev. 2012
  • Descrição: O estresse tem sido evidenciado de maneira significativa entre os estudantes de Enfermagem. Este artigo descreve uma pesquisa quantitativa, de desenvolvimento metodológico que teve como objetivo construir e validar um instrumento para avaliar os fatores de estresse em estudantes de enfermagem. A construção dos itens baseou-se no modelo de Pasquali e o referencial teórico de estresse foi o de Lazarus e Folkman. O instrumento ficou composto por 30 itens, agrupados em seis domínios: Realização das atividades práticas; Comunicação profissional; Gerenciamento do tempo; Ambiente; Formação profissional; Atividade teórica. A análise fatorial confirmou o modelo conceitual e os domínios propostos. A consistência interna dos domínios estimada pelo alfa de Cronbach variou de 0,71 a 0,87. Foram criados 4 pontos de corte para os escores de cada domínio. O instrumento poderá ser utilizado para avaliar a intensidade dos fatores de estresse entre os estudantes de enfermagem
  • Editor: São Paulo
  • Data de criação/publicação: 2009
  • Formato: p. 1017-1026.
  • Idioma: Português
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