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O jogo como estratégia para abordagem da sexualidade com adolescentes reflexões teórico-metodológicas

Vânia de Souza Maria Flávia Gazzinelli; Amanda Nathale Soares; Marconi Moura Fernandes; Rebeca Nunes Guedes de Oliveira; Rosa Maria Godoy Serpa da Fonseca

Revista Brasileira de Enfermagem Brasília v. 70, n. 2, p. 376-383, abr. 2017

Brasília 2017

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (FONSECA, R. M. G. S. da doc 162e )(Acessar)

  • Título:
    O jogo como estratégia para abordagem da sexualidade com adolescentes reflexões teórico-metodológicas
  • Autor: Vânia de Souza
  • Maria Flávia Gazzinelli; Amanda Nathale Soares; Marconi Moura Fernandes; Rebeca Nunes Guedes de Oliveira; Rosa Maria Godoy Serpa da Fonseca
  • Assuntos: ADOLESCENTES; JOGOS EDUCATIVOS; SEXUALIDADE; EDUCAÇÃO EM SAÚDE; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; SAÚDE PÚBLICA
  • É parte de: Revista Brasileira de Enfermagem Brasília v. 70, n. 2, p. 376-383, abr. 2017
  • Descrição: Objetivo: descrever o jogo Papo Reto e refletir sobre suas bases teórico-metodológicas. Método: estudo analítico sobre o processo de elaboração do jogo on-line Papo Reto, destinado a adolescentes de 15 a 18 anos, com acesso ao Jogo entre 2014 e 2015. Resultados: as interações de 60 adolescentes de Belo Horizonte e de São Paulo constituíram exemplos das potencialidades do Jogo para favorecer a abordagem sobre sexualidade com adolescentes por meio da simulação de realidades, da invenção e da interação. Com base nessas potencialidades, quatro categorias reflexivas foram discutidas: o jogo como dispositivo pedagógico; como simulação de realidades; como dispositivo para a aprendizagem inventiva; e o jogo potencializa a interação. Conclusão: ao permitir que os adolescentes se arrisquem por novos caminhos, o Jogo possibilita que se tornem criativos ativos na produção de sentidos, na criação de seus discursos e nas formas de pensar, sentir e agir no campo da sexualidade
  • Editor: Brasília
  • Data de criação/publicação: 2017
  • Formato: p. 376-383.
  • Idioma: Português
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