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Livros, infâncias e materialidades: uma reflexão sobre mediação de leitura; Books, childhoods and materialities: a reflection on reading mediation

Feltre, Camila; Rogério, Cristiane

Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; n. 37 (2019): Processos de criação do Livro para a Infância: Imagem, Palavra e Construção Poética; 25-38

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-06-26

Acesso online

  • Título:
    Livros, infâncias e materialidades: uma reflexão sobre mediação de leitura; Books, childhoods and materialities: a reflection on reading mediation
  • Autor: Feltre, Camila; Rogério, Cristiane
  • Assuntos: Materialidade Dos Livros; Leitura; Processos De Criação; Infância; Materiality Of Books; Reading; Creative Processes; Childhood
  • É parte de: Manuscrítica: Revista de Crítica Genética; n. 37 (2019): Processos de criação do Livro para a Infância: Imagem, Palavra e Construção Poética; 25-38
  • Descrição: O artigo busca discutir sobre a materialidade dos livros e suas possíveis relações com os leitores, aproximando-se de temas como acessibilidade, experiência de leitura, intimidade e formas de mediação. Os “livros ilustrados”, ou picture books em inglês, são livros que podem nos causar dúvidas sobre como manuseá-los e explorar seus limites devido a seus diferentes formatos, sendo eles sanfonados, inseridos em caixas, com conteúdo na frente e no verso, podendo também ter capa dura e ser muito grandes ou muito pequenos. Colocamos como parte deste grupo – e também do desafio na mediação – os livros em que é necessário apresentar o objeto “livro” para narrar uma história, porque o texto está sob uma perspectiva e a imagem sob outra, por exemplo. Porém, entendemos que estes livros, em que a intenção com a materialidade está mais clara, podem afetar as mediações possíveis com outros livros, pessoas, mundos. Afinal, dos bebês aos adultos, como podemos convidá-los à leitura com estes livros-objetos? Como notamos as sutilezas da materialidade como parte da narrativa? Como propor esta dança da leitura que estes livros permitem? Leituras que vêm e vão, abrem e fecham, mostram surpresas e instigam leituras sem fim. Sinta-se convidado à leitura deste artigo.
    The article aims to discuss the materiality of the books and their perspectives on the readers, approaching subjects such as accessibility, reading experience, intimacy and forms of mediation. Picture books are books that can cause us doubts on how to handle them and explore their limits due to their different formats, which may be folded, inside boxes, with content on their front and back; they may also have hard covers and be very large or very small. We placed as part of this group –and also the challenge in mediation – books in which it is necessary to show the object “book” to narrate a story, because the text is presented from one perspective and the image is presented from another, for example. However, we understand that these books, in which the intention with materiality is clearer, can affect the possible mediations with other books, people, worlds. After all, from babies to adults, how can we invite them to read using these object-books? How to notice the subtleties of materiality as part of the narrative? How to propose this dance of reading that these books allow? Readings that come and go, open and close, show surprises and instigate endless readings. You are invited to enjoy this article.
  • DOI: 10.11606/issn.2596-2477.i37p25-38
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/manuscritica/article/view/177962/164980
  • Editor: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Data de criação/publicação: 2019-06-26
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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