Idioma:

Effectiveness of combined virtual and clinical simulation compared with other active teaching strategies on health students’ learning a systematic review protocol

Andrea López-Navarrete Melissa Zimmermann-Vildoso; Vanessa de Brito Poveda; Lilia de Souza Nogueira

JBI Evidence Synthesis Philadelphia v. 22, p. 1-7, 2024

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

Título:
Effectiveness of combined virtual and clinical simulation compared with other active teaching strategies on health students’ learning a systematic review protocol
Autor: Andrea López-Navarrete
Melissa Zimmermann-Vildoso; Vanessa de Brito Poveda; Lilia de Souza Nogueira
Assuntos: EDUCAÇÃO EM SAÚDE; SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
É parte de: JBI Evidence Synthesis Philadelphia v. 22, p. 1-7, 2024
Notas: Disponível em: https://journals.lww.com/jbisrir/fulltext/9900/effectiveness_of_combined_virtual_and_clinical.262.aspx. Acesso em: 25 mar. 2024
Editor: Philadelphia
Data de criação/publicação: 2024
Formato: p. 1-7.
Idioma: Inglês

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