skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples

Concep����es de Licenciandos em Qu��mica sobre a Constru����o do Conhecimento Cient��fico: An��lise a partir de Textos sobre a Produ����o da Bomba At��mica: Analysis Based on Texts about the Production of the Atomic Bomb; Conceptions of Chemistry Undergraduates Concerning Scientific Knowledge Construction: Analysis Based on Texts about the Production of the Atomic Bomb

Silva, Guilherme Balestiero Da; Alves, Pabllo Abreu; Queiroz, Salete Linhares

Revista de Gradua����o USP; Vol. 7 No. 1 (2023); 89-100

Universidade de S��o Paulo. Pr��-Reitoria de Gradua����o. 2023-11-29

Acesso online

  • Título:
    Concep����es de Licenciandos em Qu��mica sobre a Constru����o do Conhecimento Cient��fico: An��lise a partir de Textos sobre a Produ����o da Bomba At��mica: Analysis Based on Texts about the Production of the Atomic Bomb; Conceptions of Chemistry Undergraduates Concerning Scientific Knowledge Construction: Analysis Based on Texts about the Production of the Atomic Bomb
  • Autor: Silva, Guilherme Balestiero Da; Alves, Pabllo Abreu; Queiroz, Salete Linhares
  • Assuntos: Qu��Mica; Quest��Es Sociocient��Ficas; Natureza Da Ci��Ncia; Chemistry; Socioscientific Issues; Nature Of Science
  • É parte de: Revista de Gradua����o USP; Vol. 7 No. 1 (2023); 89-100
  • Descrição: O entendimento sobre a constru����o do conhecimento cient��fico por parte dos licenciandos em qu��mica �� componente essencial para a sua forma����o, principalmente devido �� influ��ncia direta que ter��o, como futuros profissionais, na elabora����o das concep����es dos estudantes da educa����o b��sica sobre o assunto. Este trabalho investigou concep����es de licenciandos em qu��mica a respeito da constru����o do conhecimento cient��fico a partir da an��lise de textos argumentativos de sua autoria relacionados �� cria����o da primeira bomba at��mica, Trinity. Para tanto, foram consideradas sete vis��es deformadas do trabalho cient��fico, assim como cinco caracter��sticas essenciais do trabalho cient��fico reportadas na literatura. As an��lises mostraram aus��ncia de vis��es distorcidas da ci��ncia em todos os textos e ind��cios de compreens��o dos estudantes acerca do car��ter social da ci��ncia.
    An essential component of chemistry undergraduates��� education is understanding scientific knowledge construction, mainly due to the direct influence they will have, as future professionals, on developing basic education students��� conceptions on the subject. This study investigated undergraduate chemistry students��� conceptions  regarding scientific knowledge construction based on analyzing argumentative texts written by them related to the creation of the first atomic bomb, Trinity. To this end, seven distorted views of scientific work were considered, as well as five essential characteristics of scientific work reported in the literature. The analyses showed an absence of distorted views of science in all texts and consistent evidence of students' understanding of the social character of science.
  • DOI: 10.11606/issn.2525-376X.v7i1p89-100
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/gradmais/article/view/216255/200042
  • Editor: Universidade de S��o Paulo. Pr��-Reitoria de Gradua����o.
  • Data de criação/publicação: 2023-11-29
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
Links
Voltar para lista de resultados
Ir para página anteriorAnterior Resultado  10 AvançarIr para próxima página

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.