Idioma:

Does gender stereotype threat affects the levels of aggressiveness, learning and flow in gamified learning environments? an experimental study

Jário Santos Ester Andrade; Kamila Benevides; Kelly Silva; João Nascimento; Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; Marcos Pereira; Sheyla Fernandes; Seiji Isotani

Education and Information Technologies New York : Springer v. 28, p. 1637-1662, 2023

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação (PROD-3121728 )(Acessar)

Título:
Does gender stereotype threat affects the levels of aggressiveness, learning and flow in gamified learning environments? an experimental study
Autor: Jário Santos
Ester Andrade; Kamila Benevides; Kelly Silva; João Nascimento; Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto; Marcos Pereira; Sheyla Fernandes; Seiji Isotani
Assuntos: SISTEMAS TUTORES INTELIGENTES; RELAÇÕES DE GÊNERO; AGRESSIVIDADE; ANÁLISE DE DESEMPENHO; Stereotyped Educational Environments; Stereotype Threat; Gender Stereotype Threat
É parte de: Education and Information Technologies New York : Springer v. 28, p. 1637-1662, 2023
Notas: Disponível em: https://doi.org/10.1007/s10639-022-11220-3. Acesso em: 28 fev. 2023
Editor: New York
Data de criação/publicação: 2023
Formato: p. 1637-1662.
Idioma: Inglês

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