skip to main content
Idioma:

The classification of animals according to Aristotle: historical approach and didactic insertion; A classificação dos animais segundo Aristóteles: recorte histórico e inserção didática

Rodrigues, Miceia De Paula; Hidalgo, Juliana Mesquita

Filosofia e História da Biologia ; v. 17 n. 2 (2022); 195-218

Universidade de São Paulo. Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia. Centro Interunidades de História da Ciência. 2022-12-30

Acesso online

  • Título:
    The classification of animals according to Aristotle: historical approach and didactic insertion; A classificação dos animais segundo Aristóteles: recorte histórico e inserção didática
  • Autor: Rodrigues, Miceia De Paula; Hidalgo, Juliana Mesquita
  • Assuntos: Classification Of Animals; Aristotle; History Of Science In Teaching; Classificação Dos Animais; Aristóteles; História Da Ciência No Ensino
  • É parte de: Filosofia e História da Biologia ; v. 17 n. 2 (2022); 195-218
  • Descrição: O objetivo deste artigo é contribuir para a interface História da Biologia - Educação Científica. Apresenta uma síntese de aspectos da classificação dos animais proposta por Aristóteles (384-322 a.C.): uma visão geral do tipo de pesquisa que ele realizou, seus critérios, categorias de classificação e interpretações relacionadas a concepções de mundo específicas. Em livros didáticos de Ciências, a classificação dos seres vivos de Aristóteles costuma ser pouco mencionada, de modo que há uma apresentação de cunho memorístico restrita às ideias de Carl Nilsson Linnæus (1707-1778), as quais não parecem ter antecedentes. Considerando esse contexto, oferece uma proposta para a aplicação da História da Biologia na Educação Científica. Sugere uma sequência didática de cunho histórico-filosófico, a qual engloba aspectos da classificação aristotélica, de modo a contribuir para a percepção de que existiram outros pontos de vista influentes sobre a classificação dos animais, com categorias relacionadas às visões de mundo a que estavam associadas. Busca dessa forma proporcionar uma visão mais crítica da construção do conhecimento científico.
    This paper aims to contribute to the interface History of Biology - Scientific Education. It presents a synthesis of aspects of the classification of animals proposed by Aristotle (384- 322 B.C.): an overview of the research he carried out, its criteria, classification categories and interpretations related to specific conceptions of the world. Science textbooks rarely mention Aristotle’s classification of living beings, so there is a presentation restricted to the ideas of Carl Nilsson Linnæus (1707-1778) - which seems to have no antecedents - and aimed at memorization. Regarding this context, it proposes applying the History of Biology in Scientific Education. It suggests a didactic sequence of a historical-philosophical nature, which encompasses aspects of Aristotelian classification, to contribute to the perception that there were other influential points of view on the classification of animals, with categories related to the worldviews to which were associated. In this way, it intends to contribute to a more critical view of the construction of scientific knowledge.
  • Títulos relacionados: https://www.revistas.usp.br/fhb/article/view/fhb-v17-n2-04/fhb-v17-n2-04
  • Editor: Universidade de São Paulo. Associação Brasileira de Filosofia e História da Biologia. Centro Interunidades de História da Ciência.
  • Data de criação/publicação: 2022-12-30
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
Links
Voltar para lista de resultados
Ir para página anteriorAnterior Resultado  2 AvançarIr para próxima página

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.