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Relações entre aspectos gráficos e textuais a maiúscula e a segmentação do texto na escrita
de
narrativas infantis
Telma Weisz Lino
de
Macedo
1998
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(T LB1139.W7 W433r e.2 )
(Acessar)
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Título:
Relações entre aspectos gráficos e textuais a maiúscula e a segmentação do texto na escrita
de
narrativas infantis
Autor:
Telma Weisz
Lino
de
Macedo
Assuntos:
ESCRITA
;
APRENDIZAGEM
;
DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
Notas:
Tese (Doutorado)
Descrição:
Estuda as relações entre gráficos e textuais na escrita
de
narrativas infantis e tem como foco a aquisição do uso da maiúscula inicial
de
frase. Toma como pontos
de
partida o desenvolvimento histórico da maiúscula e seu funcionamento no texto. Inscreve-se em um marco teórico piagetiano e compõe-se
de
dois estudos articulados. O primeiro define a evolução dos procedimentos
de
capitalização em um corpus
de
64 transcrições realizadas por alunos
de
primeira série
de
escola particular. O segundo estudo utiliza os resultados do primeiro para analisar um corpus
de
67 reescritas da história "Chapeuzinho Vermelho" realizadas por turmas
de
primeira série
de
4 diferentes escolas: 2 escolas públicas e 2 escolas particulares. Uma das escolas públicas e uma das particulares têm como unidade
de
ensino a frase e as outras duas tomam como unidade o texto. A evolução dos procedimentos
de
capitalização é analisada em relação à evolução da pontuação e dos organizadores textuais. A comparação aponta para a confirmação da descrição evolutiva da aquisição da capitalização. Analisa também o desenvolvimento da pontuação, do uso de organizadores textuais e a presença de entrada proposta ao discurso direto em cada uma das 4 classes do segundo estudo verificando o impacto de uma didática apoiada em uma concepção aditiva de texto e concluindo que a variável intervenção pedagógica parece pesar mais, no universo pesquisado, do que a variável origem social, considerando-se as diferenças que se
expressam na produção textual dos alunos
Data de criação/publicação:
1998
Formato:
140 p tabelas anexos.
Idioma:
Português
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