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As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo?

Almeida, Maria Cristina Rosa De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2012-09-14

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    As armadilhas dos TCCs: práticas reprodutoras ou práxis transformadoras no ensino do jornalismo?
  • Autor: Almeida, Maria Cristina Rosa De
  • Orientador: Maluly, Luciano Victor Barros
  • Assuntos: Trabalhos De Conclusão De Curso; Projetos Experimentais; Jornalismo; Formação Do Jornalista; Ensino De Radiojornalismo; Formation Of The Journalist; Experimental Projects; Journalism; Radiojournalism Education; Course Works
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: formação do jornalista como profissional crítico, ético e inovador, cuja atuação, pautada no interesse público, destine-se a consagrar o princípio de que o jornalismo só se constitui em jornalismo de fato se garantir ao cidadão o direito à informação precisa, correta e honesta. Em busca do refinamento de suas questões e hipóteses de origem, a pesquisa adota como objeto de estudo a formação específica do radiojornalista e como metodologia a abordagem qualitativa para análise de um corpus que reúne relatos de experiências, tanto no desenvolvimento de TCCs de jornalismo (produtos e monografias) como no ensino do radiojornalismo. Esses relatos expõem dificuldades, falhas e insucessos, descrevem iniciativas promissoras ou bem-sucedidas e sugerem propostas com viabilidade atestada ou a testar que justificam sua inclusão numa amostra sem representatividade quantitativa, porém sinalizadora de caminhos para a requalificação da formação do jornalista. O quadro referencial teórico que fundamenta o estudo articula-se estruturalmente à apresentação e análise do seu corpus, de modo a sustentar um percurso que se constrói pelo questionamento contínuo de seus resultados parciais até chegar a algumas proposições sobre as condições necessárias à operacionalização e formatação de TCCs concebidos e materializados como projetos de experimentação de futuros radiojornalistas de interesse público.
  • DOI: 10.11606/D.27.2012.tde-28022013-163440
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes
  • Data de criação/publicação: 2012-09-14
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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