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Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa desde la teoría del EOS

Ana Sofía Aparicio Pereda Jorge Luis Bazán Guzmán; Oscar João Abdounur

En Blanco y Negro Lima v. 4, n. 1, 3, p. 1-10, set. 2013

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

Título:
Marco conceptual para el estudio de las prácticas de evaluación en una institución educativa desde la teoría del EOS
Autor: Ana Sofía Aparicio Pereda
Jorge Luis Bazán Guzmán; Oscar João Abdounur
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
É parte de: En Blanco y Negro Lima v. 4, n. 1, 3, p. 1-10, set. 2013
Notas: Disponível em: https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/article/view/7409. Acesso em: 23 fev. 2022
Descrição: Presentamos un marco conceptual para el estudio diagnóstico de las prácticas de evaluación en el proceso de aprendizaje. El marco está basado en los conceptos provenientes del enfoque del conocimiento y la instrucción matemática (EOS), los cuales han sido adaptados en este contexto.
Editor: Lima
Data de criação/publicação: 2013
Formato: p. 1-10.
Idioma: Espanhol

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