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The nursing care meanings to mothers aiming at the lactation maintenance in a neonatal intensive care unit / Representações do cuidado de Enfermagem às mães para a manutenção da lactação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal

Daiani Oliveira Cherubim ; Cristiane Cardoso de Paula ; Stela Maris de Mello Padoin ; Tatiane Correa Trojahn ; Andressa Peripolli Rodrigues ; Flavia Pinhão Nunes de Souza Rechia

Revista de pesquisa, cuidado é fundamental, 2018-10, Vol.10 (4), p.900-905 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

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  • Título:
    The nursing care meanings to mothers aiming at the lactation maintenance in a neonatal intensive care unit / Representações do cuidado de Enfermagem às mães para a manutenção da lactação na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal
  • Autor: Daiani Oliveira Cherubim ; Cristiane Cardoso de Paula ; Stela Maris de Mello Padoin ; Tatiane Correa Trojahn ; Andressa Peripolli Rodrigues ; Flavia Pinhão Nunes de Souza Rechia
  • Assuntos: ENFERMAGEM
  • É parte de: Revista de pesquisa, cuidado é fundamental, 2018-10, Vol.10 (4), p.900-905
  • Descrição: Objetivo: descrever o cuidado de enfermagem, desenvolvido pelos profissionais no cotidiano assistencial da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, para a manutenção da lactação. Método: estudo descritivo de abordagem qualitativa, constituído por dez profissionais de enfermagem, no período de fevereiro de 2013, e analisados por meio de categorias temáticas. Resultados: a ordenha mamária, a escuta atenta e de zelo que fazem parte dos cuidados de enfermagem para a manutenção da lactação. As vivências e experiências dos profissionais de enfermagem mostraram-se influenciadoras no cuidado e na promoção da oferta do leite materno ao recém-nascido pré-termo. Conclusão: o cuidado para a manutenção da lactação vai além do recém-nascido internado, sendo necessária a inclusão da mãe e seus familiares nessa atenção, por meio de grupos de apoio entre mães, família e profissionais para o sucesso do aleitamento materno.
  • Editor: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
  • Idioma: Inglês
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