skip to main content
Idioma:

MORADIA ESTUDANTIL INDÍGENA: PERMANÊNCIA, REPRESENTATIVIDADE E O PROCESSO DE PROJETO PARTICIPATIVO

Socas Wiese, Ricardo ; Machado Dill, Fernanda ; Hammerschmitt da Veiga, Alice

Arquitecturas del sur, 2021-12, Vol.39 (60), p.28-47

Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño

Texto completo disponível

Citações Citado por
  • Título:
    MORADIA ESTUDANTIL INDÍGENA: PERMANÊNCIA, REPRESENTATIVIDADE E O PROCESSO DE PROJETO PARTICIPATIVO
  • Autor: Socas Wiese, Ricardo ; Machado Dill, Fernanda ; Hammerschmitt da Veiga, Alice
  • Assuntos: ARCHITECTURE ; arquitetura indígena ; Moradia estudantil indígena ; povos indígenas ; projeto colaborativo ; projeto de extensão
  • É parte de: Arquitecturas del sur, 2021-12, Vol.39 (60), p.28-47
  • Descrição: RESUMO Este artigo apresenta o processo de projeto adotado para a concepção da moradia estudantil indígena na Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil e discute seus impactos tanto no processo formativo dos estudantes de arquitetura e urbanismo quanto nas vivências dos estudantes indígenas na universidade. Além da relevância dessa arquitetura como suporte à permanência dos estudantes no ensino superior público, destaca-se sua importância como símbolo de acolhimento e respeito aos povos indígenas na universidade. Para tanto foi construído um percurso projetual participativo que iniciou com etapas de diálogos com os estudantes indígenas na universidade e interações com uma das etnias envolvidas em seu território tradicional (a Aldeia) para definição das diretrizes projetuais e programa de necessidades. Posteriormente, para a apresentação e discussão da proposta, foram realizadas vivências na área proposta para a implantação do projeto e apresentação de maquetes físicas e desenhos utilizados para facilitar o diálogo e a participação dos estudantes indígenas no processo de projeto. O artigo apresenta o percurso trilhado, os resultados espaciais desse processo, as percepções dos futuros usuários do espaço e reflexões acerca da importância de ações de extensão na formação de profissionais da área de arquitetura e urbanismo, valorizando o papel social da profissão e construindo um repertório projetivo mais sensível e preparado para considerar a diversidade humana que constitui a contemporaneidade.
  • Editor: Universidad del Bío-Bío. Facultad de Arquitectura, Construcción y Diseño
  • Idioma: Português;Espanhol
Voltar para lista de resultados
Ir para página anteriorAnterior Resultado  10 AvançarIr para próxima página

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.