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Engineering students' epistemic affect and meta‐affect in solving ill‐defined problems

Swenson, Jessica ; Treadway, Emma ; Beranger, Krista

Journal of engineering education (Washington, D.C.), 2024-04, Vol.113 (2), p.280-307 [Periódico revisado por pares]

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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