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Percepção de treinadores de andebol sobre as variáveis defensivas e ofensivas do jogo na categoria sub12

Rafael Pombo Menezes Renato Francisco Rodrigues Marques; Márcio Pereira Morato

Motricidade Lisboa v. 12, n. 3, p. 6-19, 2016

Lisboa 2016

Localização: EEFERP - Esc. Ed. Fís. Esportes Rib. Preto    (pcd 2930704 Estantes Deslizantes )(Acessar)

  • Título:
    Percepção de treinadores de andebol sobre as variáveis defensivas e ofensivas do jogo na categoria sub12
  • Autor: Rafael Pombo Menezes
  • Renato Francisco Rodrigues Marques; Márcio Pereira Morato
  • Assuntos: PEDAGOGIA DO ESPORTE; HANDEBOL; Pedagogia Do Desporto; Jogos Desportivos Coletivos; Andebol; Sport Pedagogy; Team Sports; Handball
  • É parte de: Motricidade Lisboa v. 12, n. 3, p. 6-19, 2016
  • Descrição: O objetivo desta pesquisa foi mapear e discutir os conteúdos técnicos e tácticos (ofensivos e defensivos) do escalão sub12 no andebol, a partir dos discursos de treinadores experientes. Fizeram parte da amostra seis treinadores, cujos depoimentos foram tabulados e analisados de acordo com o método do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados apontaram que, em relação aos conteúdos defensivos, é importante desenvolver o sistema individual, os diferentes elementos técnico-tácticos e apresentar os sistemas zonais. Em relação aos conteúdos ofensivos salienta-se a necessidade de diferentes opções estratégico-táticas diante dos sistemas defensivos individuais e zonais, sendo notados também treinadores que valorizam a execução do gesto técnico eficiente e outros que possuem maior preocupação com a compreensão do jogo e com as vivências múltiplas. Fica evidente, a partir da discussão dos resultados e da literatura consultada, a preocupação com o desenvolvimento das capacidades de jogo (como perceção, atenção, antecipação e tomada de decisão) a partir de vivências diversificadas, que permitam aos jogadores experimentar diferentes posições de jogo, sem visar a especialização precoce
  • Editor: Lisboa
  • Data de criação/publicação: 2016
  • Formato: p. 6-19.
  • Idioma: Português

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