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Formação em psicologia: a perspectiva da carta de Serra Negra
Japur, Marisa
Paidéia (Ribeirão Preto); n. 7 (1994); 42-55
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 1994-08-01
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Título:
Formação em psicologia: a perspectiva da carta de Serra Negra
Autor:
Japur, Marisa
Assuntos:
Training
;
Curriculum
;
Psychology Course
;
Formação Profissional
;
Currículo
;
Curso De Psicologia
É parte de:
Paidéia (Ribeirão Preto); n. 7 (1994); 42-55
Descrição:
A Carta de Serra Negra é o documento síntese de um encontro, promovido pelo Conselho Federal de Psicologia, entre representantes de todos os Cursos de Psicologia do país. Ele enuncia sete Princípios Norteadores da Formação em Psicologia e dez Sugestões de Operacionalização desses Princípios. Este estudo teve por objetivo: a) conhecer a opinião de professores e alunos de um Curso de Psicologia sobre essa carta e b) proceder a uma avaliação do Curso de Psicologia da FFCLRP-USP, tendo por base esse mesmo documento. Os resultados apontam a dificuldade de se elaborar um subsídio comum a todos os Cursos de Psicologia e questionam a relação entre os Princípios e as Sugestões enunciados pela Carta de Serra Negra.
The Serra Negra Letter is a document summarizing a meeting of representatives of all Psychology Courses in Brazil promoted by the Federal Council ofPsychology. The Letter contains seven Guiding Principles of Psychology Training and ten Suggestions for the Operationalization of these Principles. The objectives of the present study were: a) to inquire about this letter, and b) to evaluate the Psychology Course of FFCLRP-USP on the basis of the same document. The results pointed out the difficulty in elaborating a common subsidy for all Psychology Courses and questioned the relationship between the Principles and the Suggestions stated in Serra Negra Letter.
Títulos relacionados:
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/46467/50223
Editor:
Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Data de criação/publicação:
1994-08-01
Formato:
Adobe PDF
Idioma:
Português
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