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O MÉTODO TBL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO EM AULAS DE
HISTÓRIA
DA
ARQUITETURA
Bottura, Roberto de Almeida
Revista Projetar, 2018-12, Vol.3 (3), p.34-46
[Periódico revisado por pares]
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
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Título:
O MÉTODO TBL COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO EM AULAS DE
HISTÓRIA
DA
ARQUITETURA
Autor:
Bottura, Roberto de Almeida
Assuntos:
ensino
;
métodos
;
processos
É parte de:
Revista Projetar, 2018-12, Vol.3 (3), p.34-46
Descrição:
Frente ao desafio
da
docência no século XXI, torna-se relevante a discussão e estudo de caso de implementação
da
metodologia ativa TBL (Team Based Learning) em disciplinas de
História
da
Arquitetura
.
Editor:
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Idioma:
Inglês;Português
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