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Habitus de gênero e experiência escolar: jovens gays no ensino médio em São Paulo

Ramires Neto, Luiz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2006-08-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Habitus de gênero e experiência escolar: jovens gays no ensino médio em São Paulo
  • Autor: Ramires Neto, Luiz
  • Orientador: Vianna, Claudia Pereira
  • Assuntos: Educação; Masculinidades Homossexuais; Experiência Escolar; Gênero; Habitus; Homossexual Masculinities; Gender; Education; School Experience
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: Este trabalho investiga a produção de masculinidades de jovens estudantes homossexuais durante o Ensino Médio. Inicia com uma reflexão que visa a articular os conceitos de gênero de Joan Scott, de sexualidade de Jeffrey Weeks, de habitus de Pierre Bourdieu, de experiência social e escolar de François Dubet e de preconceito de Agnes Heller. Na análise, realizada com base em entrevistas com alunos secundaristas de escolas públicas e privadas da cidade de São Paulo, ressaltaram-se diversos elementos das trajetórias escolares dos sujeitos pesquisados. Constatam-se diversas contradições que revelam a instituição de ensino, de um lado, como um lugar ainda permeado pela homofobia, marcado pela violência física e verbal, pelas pressões que reiteram o padrão heterrosexual e pela constante referência à homossexualidade como um não-lugar; de outro, como espaço onde também se observam o revide às agressões, situações de acolhimento e aceitação pelos colegas bem como o empoderamento resultante da transgressão das normas de gênero, possibilitados pelos movimentos feminista e GLBT (gays, lésbicas, bissexuais e transgêneros).
  • DOI: 10.11606/D.48.2006.tde-03022012-163059
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação
  • Data de criação/publicação: 2006-08-04
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português

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