skip to main content
Idioma:

O desenvolvimento de competências no curso de graduação em enfermagem percepção de egressos

Sarah Nancy Deggau Hegeto de Souza Ana Maria Kazue Miyadahira

Ciência, Cuidado e Saúde Maringá v. 11, supl., p. 243-250, 2012

Maringá 2012

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    O desenvolvimento de competências no curso de graduação em enfermagem percepção de egressos
  • Autor: Sarah Nancy Deggau Hegeto de Souza
  • Ana Maria Kazue Miyadahira
  • Assuntos: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR; ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM); COMPETÊNCIA PROFISSIONAL; PRÁTICA PROFISSIONAL
  • É parte de: Ciência, Cuidado e Saúde Maringá v. 11, supl., p. 243-250, 2012
  • Notas: Disponível em: <http://periodicos.uem.br/ojs/index.php/CiencCuidSaude/article/view/17082/pdf>. Acesso em: 16 jan. 2013
  • Descrição: O objetivo do estudo foi analisar a percepção dos egressos do Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina-PR, formados no currículo tradicional, quanto à contribuição do Curso para o desenvolvimento de competências necessárias à prática profissional. É um estudo descritivo de abordagem quantitativa. Enviou-se um questionário, pelo correio, para 88 egressos e 55 foram devolvidos, no período de janeiro a março de 2000. Os dados foram analisados estatisticamente no programa SPSS e apresentados em forma de tabelas e figuras. Os egressos atribuíram grande contribuição ao desenvolvimento de dez das 13 competências listadas e as maiores contribuições foram para atuar, utilizando-se Processo de Enfermagem; atuar, respeitando-se princípios éticos e legais da profissão; e atuar na assistência de Enfermagem. As menores contribuições foram atribuídas para atuar no ensino da Enfermagem; realizar pesquisa científica; e participar de entidades de classe. Concluiuse que, na opinião dos egressos, o Curso teve grande contribuição para o desenvolvimento de diversas competências necessárias à prática profissional. O estudo apresentou importantes subsídios para a implantação do currículo integrado no Curso de Enfermagem nessa instituição.
  • Editor: Maringá
  • Data de criação/publicação: 2012
  • Formato: p. 243-250.
  • Idioma: Português
Links
Voltar para lista de resultados
Ir para página anteriorAnterior Resultado  8 AvançarIr para próxima página

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.