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Mischlei e Mediação Educacional: uma análise pedagógica de Provérbios de Salomão

Miguel, Igor Da Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2013-06-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Mischlei e Mediação Educacional: uma análise pedagógica de Provérbios de Salomão
  • Autor: Miguel, Igor Da Silva
  • Orientador: Szpiczkowski, Ana
  • Assuntos: Didática; Provérbios De Salomão; Pedagogia; Mischlei; Mediação; Educação; Mediation; Education; Pedagogy; Proverbs Of Salomon; Teaching
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: A presente investigação tem por objetivo analisar a pedagogia do livro da Bíblia Hebraica conhecido por Provérbios de Salomão, que em hebraico é chamado de Mischlei. A investigação procura compreender o fenômeno da mediação educacional presente na obra valendo-se diversos autores e especialistas em literatura sapiencial bíblica, bem como de leituras diretas do texto hebraico. Para este fim, procurou-se analisar etimológica e semanticamente os termos sapienciais, bem como compreender a linguagem da sabedoria e o vocabulário utilizado pelos autores da obra. Houve uma preocupação em localizar Mischlei dentro da literatura sapiencial do Oriente Próximo e dentro da própria Bíblia Hebraica. Esta análise educacional foi feita a partir de uma reconstituição filosófica e teológica da visão de mundo de Mischlei que abrange: a dimensão religiosa, a cosmologia, a visão de ser humano, a ética e a epistemologia. Com as informações obtidas nesta reconstituição, foi possível levantar as características pedagógicas da obra como: aspectos que caracterizam sua pedagogia, sua intencionalidade formativa, objetivos educacionais e sua didática. E finalmente, foi considerada sua relevância educacional, seguida pelas considerações finais.
  • DOI: 10.11606/D.8.2013.tde-07112013-130122
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Data de criação/publicação: 2013-06-05
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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