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Concepciones de los profesores : perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos

Molina Andrade, A. ; Martínez Rivera, C.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

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Título:
Concepciones de los profesores : perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos
Autor: Molina Andrade, A. ; Martínez Rivera, C.
É parte de: Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra)
Descrição: Esta comunicación realiza una revisión, de diversos trabajos sobre concepciones de los profesores, para determinar tendencias que permitan abordar investigaciones sobre sus concepciones acerca del fenómeno de la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Se pudo establecer que en las tres perspectivas identificadas, las concepciones del conocimiento científico, profesional y escolar aportan referenciales valiosos. Este es el caso de posiciones que involucran en sus estudios y análisis aspectos históricos, sociales y políticos de actividad científica y docente. También cuentan las historias de vida, origen étnico de los participantes, como los aspectos situacionales que están involucradas en el desarrollo de la clase.
Editor: Universitat de València
Idioma: Catalão

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