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Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial

Nélson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

2001

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 B422t )(Acessar)

  • Título:
    Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial
  • Autor: Nélson Rui Ribas Bejarano
  • Anna Maria Pessoa de Carvalho
  • Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); EDUCAÇÃO
  • Notas: Tese (Doutorado)
  • Descrição: O presente estudo é uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso que acompanhou a trajetória de três professores de física do ensino médio que estavam começando a dar aulas no ano de 1998, porém estavam ainda concluindo seu curso de formação inicial de professores de física. Foram usadas as disciplinas de Prática de Ensino de Física I e II, do curso de formação inicial, como um pano de fundo para a aproximação das crenças educacionais dos sujeitos de pesquisa. Ao acompanhar esses professores tanto na condição de alunos do curso de formação inicial como também na condição de professores, foi utilizado o conceito de desenvolvimento profissional de professores iniciantes que envolve a detecção, evolução e formas de solução de conflitos e preocupações profissionais que são inerentes ao próprio desenvolvimento dos professores. Os dados analisados para entender a trajetória de desenvolvimento desses professores são materiais escritos por eles mesmos, dois conjuntos de entrevista em períodos distintos e a gravação de imagens do segundo semestre letivo de aulas na universidade onde se desenvolvia a disciplina de formação. Através de análises interpretativas derivadas do método qualitativo procurou-se estabelecer a trajetória de desenvolvimento profissional desses professores buscando contribuir para um melhor entendimento dos problemas que advêm dessa fase de transição entre ser um aluno do curso de formação inicial e ao mesmo tempo já estar vivendo conflitos
    e preocupações profissionais
  • Data de criação/publicação: 2001
  • Formato: 255 p.
  • Idioma: Português
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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