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Restauro arquitetônico: a formação do arquiteto no Brasil para preservação do patrimônio edificado

Farah, Ana Paula

História (São Paulo, Brazil), 2008, Vol.27 (2), p.31-47 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho

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  • Título:
    Restauro arquitetônico: a formação do arquiteto no Brasil para preservação do patrimônio edificado
  • Autor: Farah, Ana Paula
  • Assuntos: Architectonic restoration ; Cultural heritage ; Formação do arquiteto ; Patrimônio cultural ; Restauração arquitetônica ; The education of architects
  • É parte de: História (São Paulo, Brazil), 2008, Vol.27 (2), p.31-47
  • Descrição: Este artigo tem por objetivo discutir a formação do arquiteto, nas escolas brasileiras, para que tenha base adequada e o conteúdo para atuar ao patrimônio construído e em construções de interesse para preservação; a discussão se estende também aos cursos de pós-graduação tanto no âmbito "lato sensu" quanto "stricto sensu". Serão analisadas as conseqüências da falta do ensino da disciplina de restauro arquitetônico na graduação e pós-graduação, que tem tido por resultantes a destruição de documentos históricos que dá base para memória coletiva, afetando a transmissão do legado das pessoas para as gerações futuras. Pretende-se evidenciar que se houver sólida formação do arquiteto no âmbito do restauro arquitetônico, os profissionais terão instrumentos teóricos, críticos e técnicos para que os bens culturais sejam, de fato, preservados. This article investigates the architect's education within Brazilian schools, so that an adequate basis and content can be found that enables the professional to act in the preservation of constructed heritage as well as other buildings of interest. The discussion also extends to the postgraduate courses such as the masters degree denominated "lato sensu" as well as that known as "stricto sensu". The consequences of the lack of the teaching of a discipline involving architectural restoration will be analyzed at the undergraduate and masters degree levels. Such consequences have resulted in the destruction of historical documents that are the basis of the collective memory, affecting the transmission of the people's legacy to future generations. It intends to prove that if there were a solid education of the architect in the area of architectonic restoration, the professionals would have the theoretical, critical and technical instruments necessary to indeed preserve the cultural assets.
  • Editor: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho
  • Idioma: Inglês
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