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English in urban classrooms a multimodal perspective on teaching and learning
Gunther R Kress
London RoutledgeFalmer New York, NY 2005
Localização:
FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas
(420.7 E48 )
(Acessar)
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Título:
English in urban classrooms a multimodal perspective on teaching and learning
Autor:
Gunther R Kress
Assuntos:
English language -- Study and teaching (Secondary) -- Social aspects -- England -- London
;
High schools -- England -- London
;
English teachers -- Training of -- England -- London
;
LÍNGUA INGLESA (ESTUDO E ENSINO)
Notas:
Includes bibliographical references (p. [175]-179) and index
Descrição:
Introduction -- A social and political framework for thinking about English -- A new approach to understanding school English: multimodal semiotics -- The English classroom as a multimodal sign -- The organization of time in the English classroom -- The pedagogic construction of 'ability' in school English -- The social production of character as an entity of school English -- Orchestrating a debate -- Only write down what you need to know: annotation for what? -- The textual cycle of the English classroom -- And so to some final comments
Editor:
London RoutledgeFalmer New York, NY
Data de criação/publicação:
2005
Formato:
ci, 184 p. 24 cm..
Idioma:
Inglês
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