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Dilemas éticos encontrados no ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica

Rita de Cássia Chamma Evalda Cançado Arantes

2002

Localização: EE - Escola de Enfermagem    (T2128 )(Acessar)

  • Título:
    Dilemas éticos encontrados no ensino de enfermagem em saúde mental e psiquiátrica
  • Autor: Rita de Cássia Chamma
  • Evalda Cançado Arantes
  • Assuntos: ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA; SAÚDE MENTAL; ÉTICA; ENSINO; ENFERMAGEM
  • Notas: Tese (Doutorado)
  • Descrição: Este estudo descritivo, sob a forma de caso, resultou da percepção de que os pacientes internados em hospitais psiquiátricos são tratados sem a consideração adequada da ética que deveria permear o exercício da enfermagem. Foram traçados como objetivos, verificar como se dá o ensino da disciplina Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiátrica na graduação em enfermagem e identificar os dilemas éticos encontrados no decorrer do processo ensino-aprendizagem dessa disciplina. A população foi constituída de oito professores da referida disciplina, dos cursos de graduação em enfermagem da cidade de São Paulo. O instrumento adotado para colheita de dados foi um formulário com dezoito questões relativas à caracterização da população e à identificação do programa da disciplina, que inclui perguntas sobre os dilemas éticos encontrados. Os dados foram analisados tanto quantitativamente quanto qualitativamente. Posteriormente, foram avaliados de acordo com a Teoria Progressista de Ensino, a Lei do Exercício Profissional de Enfermagem e o Decreto que a regulamenta, o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, o Código de Ética de Enfermagem da Associação Americana de Enfermeiras (ANA) e Informe do Grupo Especial do Conselho Internacional de Enfermeiros (CIE) sobre Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiátrica. Os dados obtidos revelaram que os professores tendem a utilizar um modelo de ensino progressista, com traços do modelo tradicional. Foram identificados
    dilemas éticos aos quais os professores reagem e interferem de forma a corrigí-los
  • Data de criação/publicação: 2002
  • Formato: 146 p.
  • Idioma: Português

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