Restrição de tempo afeta na experiência de fluxo e no ensino de literatura? estudo experimental e análises no Kahoot!
Deise de Lacerda Paiva Geiser Chalco Challco; Seiji Isotani; Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto
RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação Porto Alegre : UFRGS v. 19, n. 1, p. 268-277, 2021Porto Alegre 2021
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