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Palavra, sentido e memória: educação e escola nas lembranças dos Guarani Mbyá

Testa, Adriana Queiroz

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

Título:
Palavra, sentido e memória: educação e escola nas lembranças dos Guarani Mbyá
Autor: Testa, Adriana Queiroz
Orientador: Santos, Marcos Ferreira dos
Assuntos: Educação Escolar Indígena; Educação Indígena; Guarani Mbyá; História Oral; Memória; Memory; Indigenous School Education; Indigenous Education; Guarani Mbya; Oral History
Notas: Dissertação (Mestrado)
Descrição: Este trabalho se baseia nas histórias de vida de professores guarani mbyá para acompanhar, nas suas trajetórias de lembranças e experiências, a construção de diferentes processos de aprendizagem, que evidenciam as possíveis e impossíveis relações entre a educação escolar indígena e os diferentes modos de produção e transmissão de conhecimento desenvolvidos pelos Guarani Mbyá. As histórias de vida se inserem numa descrição dos contextos etnográficos percorridos no âmbito da pesquisa e dialogam com as narrativas de outras pessoas guarani, principalmente, das lideranças mais velhas, explicitando diferentes perspectivas sobre o papel das escolas indígenas em meio a outros espaços e formas de construção do conhecimento.
DOI: 10.11606/D.48.2007.tde-25092009-162947
Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação
Data de criação/publicação: 2007-06-13
Formato: Adobe PDF
Idioma: Português

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