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Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde

Iglésias, Alessandro Giraldes ; Bollela, Valdes Roberto

Medicina (Sao Paulo. 197?), 2015-06, Vol.48 (3), p.265-272 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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  • Título:
    Integração curricular: um desafio para os cursos de graduação da área da Saúde
  • Autor: Iglésias, Alessandro Giraldes ; Bollela, Valdes Roberto
  • Assuntos: Educação em Saúde. Educação Médica. Currículo
  • É parte de: Medicina (Sao Paulo. 197?), 2015-06, Vol.48 (3), p.265-272
  • Descrição: Com a expansão da educação superior, em especial na área da saúde, tem havido uma forte demanda para a formação de professores e gestores educacionais para os cursos superiores desta área no Brasil. Além disto, existe a real necessidade de formação de profissionais da saúde competentes para a o exercício profissional, reflexivos e cientes de suas responsabilidades junto a sociedade brasileira. Dentre as várias recomendações existentes para uma adequada organização curricular dos cursos da saúde, uma que se destaca de forma fundamental é a integração curricular das disciplinas, áreas e ciclos profissionais. Todos sabemos que a prática profissional acontece de maneira integrada, porém ainda é muito frequente observarmos cursos inteiros de graduação em que os estudantes aprendem de maneira fragmentada em unidades de ensino isoladas. Esse artigo pretende, de forma sintética e didática, apresentar aos docentes e estudantes interessados em educação e planejamento curricular dos cursos da área da saúde conceitos e estratégias eficazes para viabilizar propostas de ensino integrado na saúde.
  • Editor: Universidade de São Paulo
  • Idioma: Inglês;Português
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