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Idioma:

Child's language development surveillance knowledge and practices among primary health care professionals

Raquel Aparecida Pizolato Luciana Mara Monti Fonseca; Roosevelt da Silva Bastos; Adriano Yacubian Fernandes; Fernando Lefévre; Luciana Paula Maximino

Revista CEFAC Campinas v. 18, n. 5, p. 1109-1119, 2016

Campinas 2016

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2842489 Estantes Deslizantes )(Acessar)

  • Título:
    Child's language development surveillance knowledge and practices among primary health care professionals
  • Autor: Raquel Aparecida Pizolato
  • Luciana Mara Monti Fonseca; Roosevelt da Silva Bastos; Adriano Yacubian Fernandes; Fernando Lefévre; Luciana Paula Maximino
  • Assuntos: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; SAÚDE DA CRIANÇA; FONOAUDIOLOGIA; Primary Health Care; Interdisciplinary Communication; Child Health; Speech; Language And Hearing Sciences
  • É parte de: Revista CEFAC Campinas v. 18, n. 5, p. 1109-1119, 2016
  • Descrição: Objetivo: analisar os conhecimentos e as práticas dos enfermeiros, médicos e cirurgiões-dentistas que atuam na Atenção Básica em relação ao desenvolvimento da linguagem da criança nos primeiros anos de vida. Métodos: tratou-se de uma pesquisa qualitativa com 30 profissionais de uma rede de Atenção Básica dentre eles, médicos, enfermeiros e cirurgiões-dentistas. Uma consulta individual foi realizada mediante um questionário semiestruturado. Empregou-se a técnica de análise temática de discurso, utilizando-se três figuras metodológicas: a Ideia Central, as Expressões-Chaves e o Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: os conhecimentos que os profissionais têm sobre o desenvolvimento da linguagem da criança estavam ancorados às ideias centrais de conhecer alguns marcos do desenvolvimento, a linguagem da criança depende do estímulo do meio, da família e da audição normal, saber muito pouco ou não saber nada sobre o assunto. Os profissionais relataram que gostariam de obter mais informações sobre o assunto em relação aos marcos do desenvolvimento da linguagem da criança, desvios da normalidade e orientações para pais de forma a aprimorar o atendimento da saúde infantil. Conclusão: o conhecimento dos profissionais sobre o assunto apresentou-se limitado, havendo necessidade de ampliar práticas de educação em saúde pela Fonoaudiologia, em parceria com as Instituições de Ensino e os profissionais dos Núcleos de Apoio Saúde da Família, junto aos profissionais da Equipe de Estratégia Saúde da Família, destacando-se o trabalho sobre os marcos do desenvolvimento da linguagem da criança
  • Editor: Campinas
  • Data de criação/publicação: 2016
  • Formato: p. 1109-1119.
  • Idioma: Inglês
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