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Temáticas e tensões sociais contemporâneas na TV infantil: Estudo de casos Brasil e Argentina

Resende, Giovana Rafaela Botti

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Integração da América Latina 2023-10-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Temáticas e tensões sociais contemporâneas na TV infantil: Estudo de casos Brasil e Argentina
  • Autor: Resende, Giovana Rafaela Botti
  • Orientador: Cury, Lucilene
  • Assuntos: Tv Infantil; Argentina; Temas Contemporâneos; Audiovisual Infantil; Brasil; Contemporary Themes; Children'S Tv; Brazil; Audiovisual For Children
  • Notas: Tese (Doutorado)
  • Notas Locais: Programa de Pós-Graduação em Integração da América Latina
  • Descrição: Esta pesquisa trata, em estudo de casos Brasil e Argentina, de políticas públicas do audiovisual dos dois países, marcos normativos de direitos das crianças e estudos das infâncias e do campo da comunicação no contexto da visibilidade de tensões sociais contemporâneas na TV pública infantil, em temas como a discriminação racial, preconceitos de gênero e desigualdades sociais. O objetivo do trabalho foi delinear, de forma transdisciplinar, os debates em voga em marcos regulatórios sobre a infância, demandas de movimentos sociais, gestões de governo e no meio acadêmico no arco temporal de 2010 a 2022, período de relevantes políticas de estímulo ao audiovisual no Brasil e na Argentina. O estudo de casos teve como corpus produções realizadas para a TV pública: a série documental \"Toda Menina Baiana\" (TV Kirimurê, TVE-Bahia e Futura), do Brasil, e a série \"Inventar Pakapaka Pregunta\", produzida pela TV infantil pública Pakapaka, da Argentina, com o conselho consultivo de crianças criado pelo canal. Em análise qualitativa exploratória, o trabalho teve como metodologia a realização de entrevistas com produtores audiovisuais, revisão bibliográfica e análise do contexto de criação e realização dos programas selecionados. Com a contribuição teórica de autores de estudos sociais da infância e do campo da comunicação, destacamos que a perspectiva da criança produtora de cultura e conhecimento, protagonista nas telas e com direito de participação social, move estruturas promissoras no campo da televisão destinada ao público infantil, principalmente na interface mídia e educação.
  • DOI: 10.11606/T.84.2023.tde-11042024-170741
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Integração da América Latina
  • Data de criação/publicação: 2023-10-27
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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